Существует множество различных факторов, способствующих гендерному неравенству, включая расу, этническую принадлежность, религию, возраст, социально-экономический статус и культуру. Одним из факторов, который часто упускается из виду, является класс, который может оказать глубокое влияние на то, как люди испытывают и реагируют на гендерную дискриминацию. Класс - это экономическое положение, которое человек занимает в обществе в зависимости от его дохода, образования, профессии и социальной сети. Было обнаружено, что люди из низших классов, как правило, чаще сталкиваются с дискриминацией из-за своего пола, чем из высших классов. Это связано с тем, что они, как правило, недостаточно представлены на властных и влиятельных должностях, что затрудняет их оспаривание гендерных норм и стереотипов.
Кроме того, люди из низших классов могут не иметь доступа к ресурсам и возможностям, которые могли бы помочь им преодолеть гендерные барьеры. Таким образом, взаимосвязь между классом и полом может значительно повлиять на то, как люди воспринимают и испытывают гендерную дискриминацию.
Например, женщины, которые работают на низкооплачиваемых работах, таких как работники сферы услуг или фабрики, часто сталкиваются с двойной зависимостью, когда они должны сбалансировать конкурирующие ожидания быть как воспитателями, так и продуктивными работниками. Ожидается, что они будут проявлять женственную внешность, выполняя при этом физически сложные задачи.
Кроме того, у этих женщин может не быть финансовых средств для поиска более высокооплачиваемой работы, которая предлагает большую гибкость и автономию. В результате они могут почувствовать себя в ловушке цикла низкой заработной платы и ограниченных возможностей карьерного роста. Точно так же мужчины, занятые в рабочих профессиях, могут столкнуться с давлением, чтобы они соответствовали традиционным идеалам мужественности, что может привести к чувству изоляции и отчуждения. Этот опыт может способствовать возникновению чувства уязвимости и незащищенности, что ведет к повышенной подверженности сексуальным домогательствам и нападениям.
Кроме того, люди из разных социально-экономических слоев могут по-разному испытывать дискриминацию по признаку пола в зависимости от региона или страны, в которой они живут. В странах с сильными системами социальной защиты, таких как Скандинавия, гендерное неравенство сократилось благодаря такой политике, как бесплатное здравоохранение и отпуск по уходу за ребенком.
Однако в странах без этих программ, таких как Латинская Америка, дискриминация по признаку пола более распространена из-за высокой стоимости жизни. Класс также может повлиять на то, как женщины и мужчины договариваются о домашнем труде в своих семьях.
Например, женщины, которые не могут позволить себе уход за детьми или помощь по дому, могут быть вынуждены взять на себя большинство обязанностей по дому, что может вызвать недовольство между партнерами.
Кроме того, людям из низших классов может быть трудно получить доступ к образованию или обучению, необходимым для продвижения по службе, дальнейшее увековечивание существующих властных структур.
Наконец, класс пересекается с полом, чтобы повлиять на культурное отношение к гендерным ролям и нормам. Во многих обществах люди с более высоким экономическим статусом, как правило, придерживаются более консервативных взглядов на гендерные роли, в то время как люди с более низким статусом часто придерживаются более прогрессивных ценностей. Это может привести к напряженности в сообществах, где традиционные представления о том, что является приемлемым поведением для каждого пола, сталкиваются с новыми способами мышления.
Кроме того, представление пола в СМИ может укрепить классовые стереотипы, способствуя дальнейшему лишению прав маргинализированных групп.
В конечном счете, понимание взаимосвязанности класса и пола имеет решающее значение для решения проблемы гендерного неравенства и продвижения более справедливого общества.
Как пересечение с классом влияет на опыт гендерной дискриминации?
Интерсекциональность определяется как сложные отношения между различными категориями идентичности, такими как раса, социально-экономический статус, этническая принадлежность, религия, сексуальная ориентация, пол и т. Д., Которые могут влиять на опыт и результаты людей. Согласно исследованиям, есть разные способы, которыми пересечения с классом могут влиять на опыт гендерной дискриминации. Во-первых, люди, которые относятся к низшим классам, могут столкнуться с более тяжелыми формами дискриминации по признаку пола из-за своего экономического неблагополучия.