В области развития идентичности подростки могут испытывать как позитивные, так и негативные социальные взаимодействия.
Негативные, такие как неприятие сверстников, особенно вредны для их психического здоровья и общего благополучия. Было обнаружено, что этот опыт влияет на то, как молодые люди воспринимают себя и других, что приводит их к разработке различных механизмов преодоления трудностей, которые помогают защитить их личность от дальнейшего вреда. Одним из таких механизмов является «сокрытие идентичности», которое включает в себя сокрытие личных черт, которые могут спровоцировать негативные суждения или поведение со стороны сверстников. В этой статье будет рассмотрено, как этот опыт формирует стратегии для сокрытия своего истинного я, и представлены примеры различных типов сокрытия личности.
Отказ от сверстников может принимать различные формы, включая исключение, насмешки, издевательства и изоляцию. Это было связано с плохой успеваемостью, повышенным рискованным поведением и даже попытками самоубийства. В результате молодые люди, которые чувствуют себя отвергнутыми, могут попытаться избежать ситуаций, когда они, вероятно, столкнутся с отказом, и искать альтернативные источники принадлежности, такие как онлайн-сообщества или группы. Они также могут участвовать в рискованном поведении, таком как злоупотребление психоактивными веществами или сексуальная активность, чтобы получить признание или скрыть свою неуверенность. В некоторых случаях подростки могут стать настолько отчаянными, чтобы приспособиться, что они изменяют свою внешность или поведение, чтобы соответствовать тому, что они считают социально приемлемым.
Эти ответы могут проявляться различными способами, в зависимости от личности и контекста.
Кто-то может скрыть свою сексуальную ориентацию или гендерное выражение, не раскрывая его открыто или преуменьшая его важность. Другие могут принять более консервативный стиль одежды или речевые узоры, чтобы казаться менее угрожающими. Кто-то может притворяться, что имеет общие интересы с другими, или активно подавлять свои собственные интересы, чтобы лучше сочетаться.
Некоторые люди могут просто полностью отказаться от социальных взаимодействий, избегая любой возможности для потенциального отказа.
Опыт неприятия сверстников формирует стратегии для сокрытия идентичности тремя ключевыми способами: 1) усиливая негативное самовосприятие, 2) создавая среду страха и недоверия, и 3) приводя к самооценке. Когда молодые люди чувствуют себя отвергнутыми, они часто усваивают это неприятие и начинают относиться к себе негативно. Это может привести к тому, что они будут сомневаться в своей состоятельности и станут гипервигилирующими перед будущими отказами. В результате у них может развиться чувство изоляции, одиночества и тревоги, что увековечивает цикл отторжения и делает сокрытие истинного себя еще более трудным.
Опыт отторжения сверстников формирует стратегии для сокрытия идентичности сложными и нюансированными способами. Исследуя эту динамику, мы можем получить представление о том, как подростки ориентируются в сложной социальной среде и поддерживают позитивное чувство себя. Крайне важно, чтобы взрослые оказывали поддержку и ресурсы подросткам, которые борются с отторжением, помогая им повысить устойчивость и найти здоровые выходы для выражения своей подлинной личности.
Как опыт отказа от сверстников формирует стратегии для сокрытия идентичности?
Опыт отказа от сверстников может оказать несколько существенных эффектов на процесс формирования их идентичности. Во-первых, это может привести к чувству изоляции и одиночества, которое заставляет их скрывать свое истинное Я от других, чтобы избежать дальнейшего неприятия. Во-вторых, у них может развиться комплекс неполноценности, который также подталкивает их к сокрытию своей истинной идентичности, чтобы получить признание среди сверстников.