Социальные предикторы
1. Социальные нормы являются существенным фактором, влияющим на решения подростков быть правдивыми или лживыми в отношении своего сексуального поведения. Сверстники могут заставить их лгать, но если у них есть сильные моральные ценности и положительная поддержка семьи и общества, они с меньшей вероятностью обманут.
2. Подростковый возраст характеризуется исследованием и поиском новых переживаний, в том числе сексуальных. Они часто движимы любопытством и волнением, что приводит к рискованному поведению, которое может привести к секретности.
3. Сексуальные желания различаются у мужчин и женщин, поэтому гендерные стереотипы и социальные ожидания могут влиять на обман или предательство подростков.
Например, мальчики могут чувствовать давление, чтобы скрыть свои эмоции, в то время как девочки могут чувствовать давление, чтобы показаться более кокетливыми.
4. Свою роль играет и культура; различные культуры по-разному относятся к сексу, что определяет, как молодые люди участвуют в нем. Культурные нормы о честности могут повлиять на их готовность лгать о сексе.
5. Участие родителей и надзор за ними являются важными факторами снижения сексуального риска для подростков. Если родители дают указания и устанавливают четкие правила, у молодежи меньше шансов заняться такими опасными делами, как случайный секс или распущенность.
6. Изображение секса в СМИ влияет на восприятие его подростками, поощряя эксперименты и секретность. Таким образом, телешоу, фильмы, музыкальные тексты и публикации в социальных сетях должны способствовать здоровым отношениям и честному общению.
Эмоциональные предикторы
7. Эмоциональный интеллект подростков определяет их способность понимать чувства других и регулировать свои собственные, важные для здоровых отношений. Те, у кого низкий ЭИ, как правило, более импульсивны и борются с эмпатией.
8. Эмоциональное насилие и пренебрежение в детстве влияют на принятие решений подростками, увеличивая вероятность обмана и предательства. Они могут не знать, как эффективно ориентироваться в близости, и могут искать подтверждения через секс, а не подлинную связь.
9. Стрессоры, такие как давление со стороны сверстников, академические требования или финансовое напряжение, также увеличивают риск нечестного поведения. Когда они чувствуют себя подавленными или встревоженными, подростки могут обратиться к отвлечениям, которые помогают им справиться с ситуацией, например к лжи о своей сексуальной активности.
10. Депрессия и беспокойство могут заставить подростков чувствовать себя одинокими или недостойными, что приводит их к рискованному поведению, такому как неверность или зависимость от порнографии. Крайне важно решить эти основные проблемы, прежде чем они приведут к разрушительному выбору.
Когнитивные предикторы
11. Развитие мозга подростков влияет на их принятие решений, делая их склонными к проблемам импульсного контроля. Они могут действовать, не задумываясь о последствиях или рассуждать рационально об этических дилеммах.
12. Когнитивная гибкость позволяет людям переключаться между различными точками зрения, что может помочь честности, продвигая восприятие перспективы. Если подросток не может смотреть на вещи с точки зрения другого человека, он с меньшей вероятностью будет учитывать его чувства.
13. Дефицит памяти может препятствовать способности подростков точно вспоминать прошлый опыт, облегчая им ложь о сексе. Они могут забыть подробности или сфабриковать истории из страха или стыда.
14. Низкая самооценка может стать движущей силой обмана; если они не высоко ценят себя, подростки могут искать подтверждения через сексуальные отношения или ложь. Укрепление уверенности и поощрение позитивного самовыражения может способствовать более здоровому отношению к близости.
15.
Наконец, интеллект влияет на то, как подростки интерпретируют социальные сигналы и ситуации, влияя на их поведение. Люди с высоким IQ, как правило, более честны, в то время как люди с более низким интеллектом могут изо всех сил пытаться распознать моральные дилеммы.
Какие социальные, эмоциональные и когнитивные предикторы объясняют вовлечение подростков в сексуальный обман или предательство?
Подростки могут участвовать в сексуальном обмане или предательстве по различным причинам, включая психологические, эмоциональные и культурные факторы. Психологически подростки, которые испытывают низкую самооценку, плохой импульсивный контроль или высокий уровень стресса, более склонны к рискованному поведению, такому как сексуальное обман или неверность. Подобным образом рискуют и те, у кого в анамнезе травма, жестокое обращение или пренебрежение.