Гендерная идентичность - важнейший компонент человеческой личности, который существует с незапамятных времен.
Однако в последние годы она стала одной из самых спорных тем, особенно когда речь идет о лицах ЛГБТ. В обществе сложились предвзятые представления о гендерной идентичности, которые привели к дискриминации людей, по-разному идентифицирующих себя. В этой статье будет обсуждаться, как психологические процессы управляют переходом от толерантности к подлинному сочувствию к ЛГБТ-людям.
Чтобы понять этот процесс, мы должны сначала определить, что означает ЛГБТ. Термин расшифровывается как Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender. ЛГБТ-люди - это люди, которые не вписываются в традиционные мужские/женские бинарные категории, а скорее идентифицируют себя со своими гендерными характеристиками за пределами этих категорий. Некоторые могут родиться с этими чертами, в то время как другие могут развить их в более позднем возрасте. Независимо от случая, они требуют принятия и понимания со стороны общества.
Однако многим обществам трудно терпеть людей с неортодоксальной сексуальной ориентацией. Одна из причин заключается в том, что эти люди пренебрегают социальными нормами, что приводит к неправильному толкованию и непониманию среди членов сообщества.
Например, некоторые люди считают, что быть геем - это выбор или что-то, что можно изменить, посоветовав. Такое отношение приводит к стигматизации и остракизму этих людей, мешая им вести здоровый образ жизни.
Сочувствие ЛГБТ-людям требует от нас признания того, что каждый заслуживает уважения независимо от его сексуальности. Нужно относиться к ним, как к любому другому члену общества, без осуждения. Это также подразумевает принятие того, что не существует установленных правил о том, как кто-то должен выражать свою гендерную идентичность.
Например, трансгендерный человек идентифицирует себя как мужчина, даже если он назначен женщиной при рождении. Они хотят жить как мужчины, одеваться в мужскую одежду и коротко стричь волосы.
Психологические процессы, такие как когнитивный диссонанс, помогают перейти от толерантности к подлинному сочувствию к ЛГБТ-людям. Когнитивный диссонанс означает, когда наши действия противоречат нашим убеждениям или ценностям. Когда мы сталкиваемся с ситуацией, когда не можем примирить две противоречащие друг другу мысли, это создает напряжение внутри нас. В этом случае у нас могут быть противоречивые представления о гомосексуальности.
Например, можно придерживаться мнения, что гомосексуальность ошибочна, но оказывается, что мы тесно сотрудничаем с коллегой по ЛГБТ. Это противоречие вызывает дискомфорт, приводя к изменению отношения к ним. Постепенно они понимают, что в гомосексуализме нет ничего плохого, и начинают относиться к своим коллегам с большим состраданием.
Со временем у них развивается подлинное сочувствие к этим людям.
Другим психологическим процессом, связанным с развитием сочувствия к ЛГБТ-людям, является теория социального обучения. Посредством наблюдения и подкрепления люди изучают соответствующие модели поведения в отношении социальных ситуаций.
Например, видя, как кто-то проявляет доброту к другому человеку, поощряется подражание. Точно так же, если вы видите, что ваш друг или родственник принимает ЛГБТ-людей и хорошо к ним относится, вы можете быть вдохновлены на это.
В заключение, психологические процессы управляют переходом от толерантности к подлинному сочувствию к ЛГБТ-людям. Чтобы достичь этого, мы должны признать, что каждый человек заслуживает уважения независимо от его сексуальности, и принять его индивидуальность без осуждения. Мы также можем использовать теорию социального обучения, наблюдая за положительными примерами и подкрепляя их практикой. С терпением и пониманием общество станет больше принимать этих личностей.
Какие психологические процессы управляют переходом от толерантности к подлинному сочувствию к ЛГБТ-людям?
Развитие эмпатии к ЛГБТ-людям основано на различных факторах, на которые влияют психологические, эмоциональные и социокультурные элементы. Эмпатия предполагает способность понимать и разделять чувства других, что требует от человека точного восприятия своей перспективы и переживаний. Формирование эмпатии начинается в молодом возрасте, когда дети начинают развивать социальные навыки и получают контакт с различными группами людей.