Родительское моделирование является важным фактором, который может влиять на поведение, убеждения, ценности и отношение детей. Гендерное несоответствие относится к поведению или чертам, которые не согласуются с ожиданиями общества в отношении людей в зависимости от присвоенного им пола. Исследования показали, что родительское моделирование гендерных ролей и стереотипов может способствовать развитию у ребенка гендерной идентичности и восприятия себя как мужского или женского.
Исследования еще не определили, влияет ли родительское моделирование на самооценку гендерного несоответствия. Чтобы изучить этот вопрос, исследователи провели исследование с родителями, которые идентифицировали как гетеросексуальных цисгендерных женщин и мужчин, воспитывающих детей в возрасте до 10 лет. Выборка состояла из участников из разных расовых и социально-экономических групп по всей Северной Америке. Родителей попросили заполнить анкеты, оценивающие их собственную гендерную идентичность, сексуальную ориентацию и стиль воспитания, а также то, как они воспринимают гендерную идентичность и поведение своего ребенка.
Результаты показали, что родительское моделирование гендерного поведения положительно коррелировало с сообщаемыми детьми уровнями гендерного несоответствия. В частности, матери, которые демонстрировали более традиционную женственность в своем стиле воспитания, как правило, сообщали о более высоком уровне гендерного соответствия своей дочери, чем те, кто демонстрировал менее женственные черты. Точно так же отцы, которые демонстрировали больше мужского поведения в своем стиле воспитания, были связаны с большим гендерным несоответствием среди своих сыновей. Полученные данные свидетельствуют о том, что родительское моделирование гендерного поведения может играть важную роль в формировании у ребенка восприятия его собственной гендерной идентичности.
Дополнительные факторы, такие как давление со стороны сверстников, воздействие средств массовой информации и генетика, также, вероятно, влияют на понимание ребенком гендерной идентичности. Поэтому, хотя родительское моделирование является значимым фактором, его не следует рассматривать как единственный детерминант гендерного несоответствия ребенка. Необходимы дальнейшие исследования, чтобы понять сложное взаимодействие между различными экологическими и биологическими факторами, которые способствуют гендерному развитию.
Влияет ли родительское моделирование гендерного поведения на самооценку гендерного несоответствия?
Родительское моделирование определяется как процесс, при котором дети наблюдают и имитируют поведение, отношение, убеждения, ценности и практику своих родителей (Bandura, 1986). Субъективное гендерное несоответствие относится к степени, в которой люди расходятся с традиционными гендерными нормами и ожиданиями (Hughes et al., 2017).