Путь к странной идентичности часто характеризуется самопознанием, принятием себя и общением с семьей и друзьями. Этот процесс может быть сложным и сложным для многих людей, которые могут испытывать чувство растерянности, сомнения, страха, стыда или изоляции. Это также время значительного роста и трансформации, которые могут привести к большей личной осведомленности, расширению возможностей и связи с другими.
Когнитивные процессы, связанные с принятием своей странной идентичности, включают в себя размышления, самоанализ, исследования и анализ. Люди могут участвовать в мысленных экспериментах, ставить под сомнение свои предположения, рассматривать альтернативные перспективы и обращаться к таким ресурсам, как книги, статьи и онлайн-сообщества. Они могут изучить свой прошлый опыт, текущие отношения и будущие стремления, чтобы понять, как они вписываются в более широкое сообщество ЛГБТК +. Эмоциональные процессы включают в себя исследование и выражение чувств радости, грусти, тревоги, возбуждения, гнева, горя, любви и страсти. Эти эмоции могут быть интенсивными, непредсказуемыми и иногда противоречивыми, но они необходимы для создания сплоченного чувства самоидентичности.
Социальное принятие и признание требуют мужества, честности и уязвимости. Это означает делиться своей правдой с самыми близкими, сталкиваться с потенциальным неприятием и ориентироваться в социальных ожиданиях и нормах. Члены семьи могут реагировать с удивлением, разочарованием или даже враждебностью, в то время как друзья могут предлагать поддержку, подтверждение или любопытство. Общественное признание предполагает выход в социальных сетях, вступление в организации ЛГБТК +, посещение мероприятий Pride и участие в политической активности. Это может привести к новым дружеским отношениям, профессиональным возможностям и более сильному чувству сопричастности.
Однако это также несет в себе риск стигмы, дискриминации, насилия и изоляции.
Чтобы создать более здоровые пути развития для людей, образование и политика должны способствовать инклюзивности, разнообразию и сочувствию. Школьные программы должны включать в себя историю, литературу и культуру ЛГБТК +, поощрять безопасные места для квир-студентов и предоставлять консультационные услуги для тех, кто в этом нуждается. Политика должна защищать от дискриминации по признаку сексуальной ориентации или гендерной идентичности, признавать однополые отношения, расширять брачные права и доступ к усыновлению. Поддержка сообщества может исходить от союзников, наставников, образцов для подражания и групп защиты интересов, которые подтверждают и отмечают странную идентичность. Создавая позитивную среду, мы можем дать людям возможность исследовать свои уникальные пути к большей достоверности, связи и цели.