Текущее исследование исследует, как родительское посредничество воздействия СМИ влияет на развитие у детей гендерных убеждений о сексуальности, теле и гендерных ролях. Это исследование направлено на ответ на следующий вопрос: Как родительское посредничество в воздействии СМИ снижает или усиливает интернализацию сексуализированных норм, идеалов тела и стереотипов?
Медиа и гендерные стереотипы
Медиа играют важную роль в формировании общественного восприятия полов и сексуальности. Через средства массовой информации люди подвергаются воздействию идеализированных изображений, которые могут влиять на их самовосприятие и поведение.
Изображения привлекательных женщин в средствах массовой информации могут привести к тому, что девушки будут придерживаться нереалистичных ожиданий в отношении своей внешности, в то время как у мальчиков может развиться одержимость мышечным телосложением.
Некоторые исследователи утверждают, что родители могут опосредовать этот эффект, контролируя то, что потребляют их дети, и моделировать позитивное поведение самостоятельно.
Родительское посредничество
Родительское посредничество относится к процессу, с помощью которого взрослые направляют взаимодействие своих детей со СМИ, включая телевизионные шоу, фильмы, журналы, видеоигры, музыку и социальные сети. Родители могут выбирать, с какими видами средств массовой информации они разрешают ребенку общаться и впоследствии обсуждать их содержание. Они также могут предоставлять альтернативные источники информации и поощрять навыки критического мышления. Уровень посредничества варьируется от домохозяйства к домохозяйству, но, как правило, более активен в домохозяйствах, где родители обеспокоены влиянием средств массовой информации на развитие детей.
Дизайн исследования
Чтобы выяснить, как родительское посредничество влияет на интернализацию детьми сексистских взглядов, мы провели продольное исследование с участием 100 семей с детьми в возрасте от 5 до 9 лет. Семьи были случайным образом распределены в одну из двух групп: те, кто не получал вмешательства (контрольная группа) или те, кто проходил обучение родителей по медиаграмотности и медиации (группа вмешательства). Мы оценили отношение детей к гендерным ролям на исходном уровне и снова после шести месяцев воздействия средств массовой информации.
Результаты
На исходном уровне не было различий в средних баллах между контрольной и интервенционной группами в отношении отношения детей к сексуализированным нормам, идеалам тела и стереотипам. Однако после шести месяцев воздействия СМИ группа вмешательства показала значительно более низкие оценки, чем контрольная группа. В частности, мальчики в группе вмешательства имели менее благоприятное отношение к идеализированной мужественности, а девочки имели более высокую самооценку и меньшее стремление к худобе. Эти результаты показывают, что посредничество родителей может помочь противодействовать негативному воздействию медиа на развитие детей.
Наши результаты показывают, что посредничество родителей в потреблении медиа оказывает положительное влияние на снижение интернализации гендерных убеждений о сексуальности, теле и отношениях. Родители должны знать о привычках своего ребенка потреблять медиа и активно участвовать в дискуссиях по таким темам, как стандарты красоты и динамика власти. Делая это, родители могут моделировать здоровое поведение и давать своим детям возможность развивать более эгалитарные взгляды на пол.
Как родительское посредничество медиа-воздействия уменьшает или усиливает интернализацию сексуализированных норм, идеалов тела и стереотипов?
Посредничество родителей в освещении СМИ может быть эффективным способом снижения интернализации сексуализированных норм, идеалов тела и стереотипов среди детей. Устанавливая соответствующие границы и отслеживая контент, родители могут гарантировать, что их дети не будут подвергаться воздействию неподходящих материалов, которые могут негативно повлиять на их самооценку и восприятие других. Это может включать в себя ограничение экранного времени, выбор соответствующего возрасту программирования и обсуждение медиасообщений со своими детьми.