Queer Youth in Censored Environments: Covert Resistance and Community Building
Цензура - распространенная практика во многих образовательных средах, направленная на ограничение выражения маргинальных идентичностей, включая квир-идентичность. В этих условиях студенты могут столкнуться с трудностями при доступе к точной информации об их сексуальной ориентации и гендерном выражении, что может привести к чувству изоляции и отчуждения.
Несмотря на проблемы, с которыми они сталкиваются, некоторые странные молодые люди находят способы противостоять цензуре и создавать сообщество с помощью тайных средств. В этой статье будут рассмотрены некоторые стратегии, которые квир-молодежь использует для навигации по цензурированным пространствам и поддержания связей с коллегами, которые имеют схожий опыт.
Одной из стратегий сопротивления является переключение кода или использование языка, который явно не идентифицирует свою странность.
Студент может называть своего партнера «другом», а не открыто обсуждать их статус в отношениях. Другим подходом является формирование тесных отношений с учителями или наставниками, которые поддерживают вопросы ЛГБТК +. Эти люди могут предоставлять рекомендации и ресурсы, а также выступать в качестве звуковой доски для личных проблем.
Интернет-сообщества, такие как Tumblr и Reddit, предлагают возможности для анонимного обсуждения среди единомышленников, предоставляя эмоциональную поддержку и информацию о местных событиях и группах.
Создание сообщества является важным аспектом устойчивости квир-молодежи в условиях цензуры. Некоторые студенты образуют группы, ориентированные на социальную справедливость и активизм, работая вместе, чтобы повысить осведомленность и требовать изменений в своей школе или сообществе. Другие присоединяются к внеурочным клубам или спортивным командам, где они могут общаться со сверстниками вне академической среды. Преподавателям и администраторам важно знать об уникальных потребностях квир-студентов и работать над созданием более инклюзивной среды обучения, подтверждающей все идентификационные данные.
Квир-молодежь в подвергнутых цензуре образовательных средах часто должна полагаться на скрытую тактику, чтобы выражать себя и общаться с другими. Изучая эти стратегии, мы сможем лучше понять, как молодые люди ориентируются в сложных ситуациях и создают сети поддержки. Специалисты в области образования могут сыграть решающую роль в создании благоприятных условий для всех учащихся, признавая и удовлетворяя потребности маргинализированных групп населения.
Какие формы скрытого сопротивления и создания сообщества возникают среди квир-молодежи в цензурированной образовательной среде?
Исследования показывают, что квир-молодежь часто участвует в тайных формах сопротивления против цензуры со стороны своих школ, учителей, сверстников и родителей. Они могут использовать юмор, сарказм, иронию и сатиру, чтобы высмеивать гомофобные отношения и поведение, а также создавать сети поддержки с единомышленниками через платформы социальных сетей и онлайн-форумы.