Как оптимизировать просвещение по вопросам сексуального здоровья для ЛГБТ и цисгендерных солдат в условиях оперативных ограничений
Цель этой статьи - объяснить, как улучшить просвещение по вопросам сексуального здоровья для транссексуальных и нетрансексуальных солдат во время военных операций. Для выполнения этой задачи я представлю несколько стратегий, которые могли бы быть реализованы педагогами в следующем порядке:
1. * * Признавая разнообразие гендерных идентичностей * *
Важно признать разнообразие гендерных идентичностей, которые существуют среди военнослужащих, и соответствующим образом обучить персонал. Просвещение по вопросам сексуального здоровья должно включать такие темы, как гендерная идентичность, сексуальная ориентация и различные виды романтических отношений, включая полиаморию, моногамия и открытые отношения.
2. * * Предоставление ресурсов, характерных для каждой группы * *
Образовательные материалы и программы должны учитывать потребности всех вовлеченных групп.
Включение изображений или описаний гениталий, относящихся к каждому полу, может помочь создать более инклюзивную среду.
Инструкторы могут предлагать индивидуальные учебные занятия, ориентированные на конкретные проблемы, с которыми сталкиваются различные группы населения, такие как изображение тела, варианты контрацепции или профилактика беременности.
3. * * Решение проблемы стигмы и дискриминации * *
Необходимо устранить стигму и предрассудки, связанные с сексуальностью и гендерным разнообразием. Инструкторы должны способствовать принятию и уважению по отношению к людям, которые идентифицируют себя не так, как они. Они также должны оспаривать стереотипы о том, что представляет собой «нормальное» сексуальное поведение, и побуждать участников задавать вопросы, не опасаясь осуждения.
4. * * Создание безопасных пространств * *
Создание безопасного пространства, где каждый чувствует себя комфортно, обсуждая свои мысли и опыт, имеет решающее значение для успеха. Учебные материалы и программы должны давать возможность солдатам свободно самовыражаться, не опасаясь возмездия или наказания. Это может быть достигнуто с помощью анонимных опросов, конфиденциальных консультаций или онлайн-платформ, предназначенных специально для ЛГБТК + лиц.
5. * * Регулярный пересмотр учебных программ * *
Преподаватели должны регулярно обновлять свои учебные программы, чтобы отражать текущие результаты исследований и лучшие практики в области сексуального здоровья образование. Это включает в себя использование основанных на фактических данных подходов, которые учитывают последние достижения в области медицины, психологии, общественного здравоохранения и социологии.
Образование в области сексуального здоровья должно быть оптимизировано как для транссексуальных, так и для нетрансексуальных военнослужащих в условиях оперативных ограничений. Признавая разнообразие идентичности, присутствующей в войсках, предоставляя ресурсы, адаптированные для каждой группы, устраняя стигмы, создавая безопасные пространства для диалога и регулярно пересматривая учебные программы, инструкторы могут гарантировать, что каждый получит всеобъемлющие инструкции по соответствующим темам, влияющим на его благополучие.
Как можно оптимизировать просвещение по вопросам сексуального здоровья как для ЛГБТ, так и для цисгендерных солдат в условиях оперативных ограничений?
Несмотря на то, что военное сообщество проделало большой путь к охвату гендерного разнообразия, тема сексуальной ориентации по-прежнему считается табу во многих видах вооруженных сил. Это затрудняет доступ ЛГБТК + к адекватному половому образованию из-за страха дискриминации, стигмы и даже физического вреда.