LGBTとシスジェンダー兵士の性的健康教育を運用上の制約の下で最適化する方法
この記事の目的は、軍事作戦中のトランスジェンダーおよび非トランスジェンダー兵士の性的健康教育を改善する方法を説明することです。これを達成するために、教育者が実施できるいくつかの戦略を以下の順序で紹介します：
1。**ジェンダー・アイデンティティの多様性を認識する**
軍人の間に存在するジェンダー・アイデンティティの多様性を認識し、それに応じて人材を訓練することが重要です。性保健教育には、性同一性、性的指向、ポリアモリー、一夫多妻制、オープンな関係などの様々な種類の恋愛関係などのトピックが含まれるべきである。
2。***各グループに固有のリソースを提供**
教育資料やプログラムは、関係するすべてのグループのニーズに対応する必要があります。
性別ごとに固有の性器の画像や説明を含めると、より包括的な環境を作るのに役立ちます。
インストラクターは、ボディイメージ、避妊オプション、妊娠予防など、さまざまな集団が直面する特定の問題に焦点を当てた個別のトレーニングセッションを提供することができます。
3。**スティグマと差別への対処**
セクシュアリティとジェンダーの多様性に関連するスティグマと偏見に対処する必要があります。教員は、受容を促進し、彼らとは異なる識別する人々を尊重する必要があります。彼らはまた、「通常の」性的行動を構成するものについてのステレオタイプに挑戦し、参加者が判断を恐れずに質問することを奨励する必要があります。
4。***安全なスペースの作成**
誰もが自分の考えや経験を議論して快適に感じる安全なスペースを作成することは成功にとって重要です。訓練資料やプログラムは、兵士が報復や罰を恐れずに自由に自分自身を表現できるようにする必要があります。これは、匿名調査、機密相談、またはLGBTQ+個人向けに特別に設計されたオンラインプラットフォームを通じて達成できます。
5。***定期的なカリキュラムレビュー**
教育者は、性的健康教育における現在の研究結果とベストプラクティスを反映するために、定期的にカリキュラムを更新する必要があります。これには、医学、心理学、公衆衛生、社会学における最近の進歩を考慮した証拠ベースのアプローチの使用が含まれます。
性的健康教育は、運用上の制約の下で性転換者と性転換者以外の軍人の両方に最適化されるべきである。部隊に存在するアイデンティティの多様性を認識し、各グループに合わせたリソースを提供し、スティグマを排除し、対話のための安全なスペースを作成し、カリキュラムを定期的に見直すことで、インストラクターは、誰もが自分の幸福に影響を与える関連するトピックに関する包括的な指導を受けることができます。
LGBTとcisgenderの両方の兵士が運用上の制約の下で性的健康教育を最適化するにはどうすればよいですか？
軍のコミュニティはジェンダーの多様性を受け入れるために長い道のりを歩んできましたが、性的指向のトピックはまだ軍の多くの枝でタブーと考えられています。これにより、LGBTQ+の人々は、差別、汚名、さらには身体的危害を恐れて、適切な性教育にアクセスすることが難しくなります。