Подростковое развитие (/articles/adolescent_development) - это сложный процесс, который включает биологические, психосоциальные факторы и факторы окружающей среды. Одним из важных факторов, влияющих на это развитие, являются социальные повествования (/статьи/повествование), которые представляют собой истории, которые придают смысл опыту людей и формируют их понимание окружающего мира. В последние годы все больше внимания уделяется тому, как социальные нарративы, связанные с ЛГБТ-идентичностями (/articles/lgbtbitgoth _ identities), могут влиять на когнитивное развитие и самовосприятие подростков. В этом эссе будет изучено, как эти повествования могут влиять на молодых людей на этом критическом этапе жизни.
Социальные повествования, окружающие ЛГБТ-идентичности
Социальные повествования о ЛГБТ-идентичностях сильно различаются в зависимости от культуры и субкультуры. Некоторые общества рассматривают эти идентичности как девиантные, в то время как другие считают их естественными или даже превосходящими.
Некоторые сообщества считают, что однополые отношения неестественны или грешны, в то время как другие отмечают их как освобождающие формы любви. Эти убеждения часто передаются через семейные и равноправные сети, популярные СМИ и религиозные учреждения. Они могут оказать значительное влияние на самооценку и формирование идентичности молодых людей.
Когнитивное развитие
Когнитивное развитие относится к изменениям в мышлении и умственных способностях, которые происходят в подростковом возрасте. Это включает в себя такие вещи, как решение проблем, абстрактное мышление и принятие решений. Исследователи выяснили, что подверженность негативным социальным нарративам о ЛГБТ-идентичности может привести к снижению самооценки и повышению тревожности среди подростков. Эти чувства могут мешать здоровому когнитивному развитию, ограничивая способность молодых людей формировать позитивные отношения и принимать обоснованные решения. С другой стороны, знакомство с позитивными социальными нарративами может повысить самооценку и повысить устойчивость.
Самовосприятие
Самовосприятие является важнейшим аспектом развития подростков, включающим понимание человеком своих собственных ценностей, сильных и слабых сторон и потенциала. Молодые люди, которые испытывают негативные социальные нарративы, связанные с ЛГБТ-идентичностью, могут бороться со своим чувством собственной значимости и принадлежности. Это может привести к интернализованной гомофобии или трансфобии, которые могут нанести долговременный эмоциональный вред. И наоборот, те, кто чувствует, что их принимают и поддерживают в их сообществах, с большей вероятностью развивают сильное чувство самоэффективности и уверенности.
Социальные повествования, связанные с ЛГБТ-идентичностью, играют важную роль в формировании когнитивного развития и самовосприятия подростков. Позитивные социальные нарративы могут поддерживать здоровое когнитивное развитие и самовосприятие, в то время как негативные могут привести к снижению результатов в отношении психического здоровья. Родители, педагоги и общественные лидеры должны работать вместе, чтобы создать безопасные пространства для всей молодежи, чтобы исследовать ее личность, не опасаясь осуждения или дискриминации. Поступая таким образом, мы сможем обеспечить каждому молодому человеку возможность процветать и полностью раскрыть свой потенциал.
Как социальные повествования, связанные с идентичностью ЛГБТ, влияют на самовосприятие и когнитивное развитие в подростковом возрасте?
В подростковом возрасте люди начинают формировать свою идентичность через личный опыт, а также путем усвоения более широких социальных сообщений и культурных норм. Опыт каминг-аута в качестве лесбиянок, геев, бисексуалов или трансгендеров (ЛГБТ) может быть особенно сложным для молодых людей из-за распространённости негативных стереотипов и стигм, связанных с этими идентичностями.