Растет понимание важности включения различных аспектов в образование, особенно связанных с полом и сексуальностью. Это включает в себя обеспечение того, чтобы учебные материалы отражали опыт и идентичность всех студентов, независимо от их гендерной идентичности или сексуальной ориентации. Исследования показывают, что этот тип инклюзивности может иметь значительные преимущества для обучения и развития студентов, включая улучшение академической самооценки.
Одно исследование показало, что когда студенты видели представления однополых пар в средствах массовой информации и учебных программах, они сообщали, что чувствовали себя более позитивно по отношению к себе как к личности и лучше могли понимать и принимать других, которые отличаются от них. Исследование также показало, что эти представления могут помочь уменьшить издевательства и дискриминацию в отношении студентов ЛГБТК +. Точно так же другое исследование показало, что включение трансгендерных тем в классные дискуссии помогло создать чувство принадлежности среди трансгендерных и небинарных студентов и побудило союзников узнать больше об опыте своих сверстников.
Недостаточно просто включить разнообразие; то, как представлены сексуальные и гендерные меньшинства, имеет значение.
Исследования показали, что стереотипные или негативные изображения ЛГБТК + людей могут усилить вредные отношения и убеждения, в то время как позитивные изображения могут бросить вызов стигме и предрассудкам. Кроме того, образовательные материалы должны фокусироваться на уникальном опыте каждой группы в рамках более широкого спектра сексуальных и гендерных идентичностей, а не объединять их под одним общим термином, таким как «ЛГБТК +» или «квир «.
Представительство в образовательных материалах может играть важную роль в формировании у учащихся понимания себя и других. Предоставляя точные и детальные изображения различных групп, преподаватели могут способствовать сочувствию, уважению и инклюзивности в своих классах и за их пределами. По мере того, как мы продолжаем работать над созданием более справедливого и справедливого общества, этот тип представительства необходим для поддержки всех студентов в реализации их полного потенциала.