В психосексуальном развитии люди проходят различные стадии, начиная с младенчества и заканчивая взрослой жизнью. Эти этапы важны для развития здоровых отношений, в том числе романтических, которые могут стать сложными, когда есть дефицит и лишения. В этой статье мы обсудим, как происходит психосексуальное развитие в таких условиях.
Инфантильная стадия:
На инфантильной стадии дети учатся основным навыкам выживания, таким как кормление и сон, что закладывает основу для будущего роста. Когда родители не могут обеспечить эти потребности из-за бедности или нехватки ресурсов, это может привести к плохому питанию, эмоциональному пренебрежению и задержке физического развития. Это может привести к чувству тревоги, неуверенности в себе и низкой самооценке, которые влияют на их более поздние отношения.
Фаллическая стадия:
Во время фаллической стадии дети начинают понимать гендерные роли и развивать сексуальные чувства по отношению к другим. Если есть дефицит и лишения, они могут изо всех сил пытаться безопасно исследовать свои желания, поскольку у них ограниченный доступ к соответствующим торговым точкам. Это может привести к путанице в отношении их личности, что повлечет за собой чувство вины и стыда.
Период задержки:
Латентный период между детством и подростком - это время физического и умственного роста без очевидной сексуальной активности.
Если ограниченные ресурсы мешают правильному образованию, хобби и отдыху, это может привести к разочарованию, одиночеству и изоляции.
Генитальная стадия:
Генитальная стадия знаменует собой начало полового созревания и характеризуется сексуальным влечением к другим. В условиях дефицита и депривации люди могут не получить адекватного руководства по здоровому сексуальному поведению, что приводит к распущенности, риску и безответственности.
Эта статья завершается обзором того, как на психосексуальное развитие влияют дефицит и депривация, подчеркивая его влияние на близость, романтические отношения и личную удовлетворенность. В нем подчеркивается, что решение этих проблем требует понимания индивидуальных потребностей и оказания поддержки посредством консультирования или терапии.
Как происходит психосексуальное развитие в условиях дефицита и депривации?
Согласно теории Эриксона, когда люди испытывают значительные лишения в раннем детстве, такие как отсутствие адекватного питания, гигиены, образования, любви, ухода и безопасности, у них может развиться чувство стыда и сомнения в своих способностях и достоинстве. Это может привести к низкой самооценке и негативным последствиям в дальнейшем, включая депрессию, беспокойство и зависимость.