No desenvolvimento psíquico, as pessoas passam por vários estágios, desde a infância até a vida adulta. Estas etapas são importantes para o desenvolvimento de relações saudáveis, incluindo românticas, que podem tornar-se complexas quando há escassez e privações. Neste artigo, vamos discutir como o desenvolvimento psicossexual acontece nessas circunstâncias.
Fase infantil:
Em fase infantil, as crianças aprendem habilidades básicas de sobrevivência, como alimentação e sono, o que estabelece as bases para o crescimento futuro. Quando os pais não conseguem suportar essas necessidades devido à pobreza ou à falta de recursos, isso pode causar má nutrição, desprezo emocional e atraso no desenvolvimento físico. Isso pode causar um sentimento de ansiedade, insegurança em si mesmo e baixa autoestima que afetam suas relações mais recentes.
Estágio fálico:
Durante a fase fálica, as crianças começam a entender papéis de gênero e a desenvolver sentimentos sexuais em relação aos outros. Se houver escassez e privação, eles podem tentar explorar os seus desejos de forma segura, porque têm acesso limitado aos pontos de venda apropriados. Isso pode causar confusão em relação à sua personalidade, o que implica culpa e vergonha.
Período de atraso:
O período de latência entre a infância e a adolescência é um momento de crescimento físico e mental sem atividade sexual óbvia.
Se os recursos limitados atrapalham a educação adequada, hobbies e férias, isso pode causar frustração, solidão e isolamento.
Estágio genital:
Estágio genital marca o início da puberdade e é caracterizado pela atração sexual por outros. Com a escassez e deprivação, as pessoas podem não receber orientação adequada sobre comportamento sexual saudável, o que leva à promiscuidade, risco e irresponsabilidade.
Este artigo termina com uma revisão de como o desenvolvimento psicopedagógico é afetado pela escassez e deprivação, enfatizando seus efeitos sobre a intimidade, as relações românticas e a satisfação pessoal. Ele enfatiza que a solução desses problemas requer a compreensão das necessidades individuais e o apoio através de aconselhamento ou terapia.
Como se desenvolve o desenvolvimento psicopedagógico em condições de escassez e deprivação?
De acordo com a teoria de Erikson, quando as pessoas sofrem grandes privações na primeira infância, como falta de alimentação adequada, higiene, educação, amor, cuidados e segurança, elas podem desenvolver um sentimento de vergonha e dúvidas sobre suas habilidades e dignidade. Isso pode causar baixa autoestima e consequências negativas no futuro, incluindo depressão, ansiedade e dependência.