Как программы сексуального образования, ориентированные на воздержание, по-разному влияют на реляционные компетенции и сексуальную уверенность подростков?
Сексуальное образование является важным аспектом взросления подростков. Он учит их о их собственном теле, как взаимодействовать с другими в сексуальной манере, и помогает укрепить их уверенность, когда дело доходит до участия в сексуальных действиях.
Существуют различные подходы к сексуальному образованию, которые были разработаны, в том числе основанные на воздержании и комплексные методы. В этой статье будут рассмотрены различия между этими двумя типами программ и то, как они влияют на реляционные компетенции и сексуальную уверенность подростков.
Программы сексуального образования на основе воздержания сосредоточены исключительно на обучении студентов не вступать в сексуальную активность до вступления в брак. Они подчеркивают негативные последствия секса вне брака, такие как беременность и ЗППП. Эти программы часто включают уроки по контрацепции, но не подробно об этом. Комплексные программы сексуального образования, с другой стороны, обучают подростков всем аспектам сексуальности, включая контроль над рождаемостью, венерические заболевания и эмоциональную сторону отношений. Они также предоставляют информацию о здоровом общении, границах и согласии.
Исследования показали, что программы, основанные на воздержании, могут привести к повышению уровня сексуальной тревоги среди подростков. Все потому, что они создают впечатление, что секс - это неправильно или постыдно, из-за чего молодым людям может быть сложно открыто обсуждать свои чувства. Напротив, комплексные программы помогают подросткам чувствовать себя более комфортно, рассказывая о своих желаниях и потребностях, что может привести к улучшению реляционных результатов в будущем. Исследование, проведенное The Journal of School Health, показало, что комплексные программы были связаны с более низким уровнем незащищенного секса и более ранним началом полового акта.
Комплексные программы сексуального образования также были связаны с более высоким уровнем сексуальной уверенности. Подростки, которые получают такое образование, как правило, более осведомлены о сексуальных темах и чувствуют себя более способными принимать решения, касающиеся их собственного тела. Они также реже вступают в рискованное поведение, такое как незащищенный секс или наличие нескольких партнеров. Программы только воздержания, однако, могут увеличить страх и беспокойство вокруг секса, что приводит некоторых подростков к небезопасным действиям, чтобы облегчить эти чувства.
Хотя оба типа программ сексуального образования имеют свои преимущества и недостатки, комплексные программы, по-видимому, оказывают более положительное влияние на реляционные компетенции подростков и сексуальную уверенность. Предоставляя учащимся точную и подробную информацию, они позволяют им делать осознанный выбор в отношении своей сексуальности, не испытывая стыда и не испытывая осуждения.
Как программы полового просвещения, ориентированные на воздержание, по-разному влияют на реляционные компетенции и сексуальную уверенность подростков?
Влияние программ сексуального образования, ориентированных на воздержание, по сравнению с комплексными программами сексуального образования, на реляционную компетентность и сексуальную уверенность подростков еще не до конца изучено. Программы только для воздержания могут снизить уровень подростковой беременности, но они также оказывают негативное влияние на самоэффективность молодых людей, знания о контрацепции и навыки сексуального общения. Было показано, что комплексный секс-эд улучшает эти навыки.