Социальные сценарии - это нормы, которые определяют поведение в обществе. Они могут быть явными, неявными, написанными или неписанными. Некоторые из этих норм связаны с гендерными ролями, сексуальной идентичностью и отношением к сексу.
Например, общество учит девочек тому, что важнее быть красивой, чем умной, в то время как мальчикам рекомендуется преуспевать в спорте. Эти сценарии ограничивают индивидуальный выбор для сексуального выражения и развития идентичности. Люди, которые идентифицируют себя как текучие, могут столкнуться с сопротивлением со стороны своих семей, друзей, коллег и партнеров, потому что они бросают вызов ожиданиям общества.
Однако некоторые люди отвергают традиционные убеждения и изучают свою сексуальную идентичность, несмотря на социальное давление. В этой статье я объясню, как социальные сценарии ограничивают исследование изменчивых сексуальных идентичностей.
Во-первых, семейные сценарии формируют представления детей о сексуальности. Родители часто поощряют гетеронормативное поведение, например, знакомства с кем-то противоположного пола. Это усиливает гендерные стереотипы и препятствует альтернативным идентичностям. Дети узнают, что мужчины должны поступать мужественно, а женщины - женственно. Сексуальная активность рассматривается как нечто частное и постыдное. Члены семьи, идентифицирующие себя как геи, лесбиянки, бисексуалы, трансгендеры, пансексуалы или асексуалы, могут быть осуждены или подвергнуты остракизму родственниками. Если дети не соответствуют ожидаемым гендерным ролям, они рискуют быть отвергнутыми родителями, братьями и сестрами, кузенами, бабушками и дедушками.
Во-вторых, группы сверстников влияют на поведение подростков. Подростки ищут принятия и пожитков в своих социальных кругах. Давление со стороны сверстников может привести их к рискованным действиям, включая эксперименты с наркотиками, алкоголем и сексом. Те, кто идентифицирует себя как ЛГБТК +, часто исключаются из этих групп. Травля и домогательства происходят, когда люди бросают вызов нормам, касающимся пола, сексуальной ориентации и отношений. Онлайн-сообщества предлагают анонимность и поддержку подросткам, которые ищут подтверждения и рекомендации. Тем не менее, взрослые могут использовать онлайн-платформы, чтобы выразить предубеждение против нонконформистов.
В-третьих, школы применяют правила приемлемого поведения. Учащиеся должны соблюдать дресс-коды, посещать занятия и участвовать во внеклассных мероприятиях. Школы также являются микрокосмами общества, где учителя увековечивают стереотипы о расе, поле, религии и политике. Студенты, которые не оправдывают ожиданий, могут быть наказаны или отчислены. Учителя могут называть странных учеников беспокойными, ленивыми или подрывными. Они также могут столкнуться с издевательствами и насилием со стороны сверстников. В некоторых случаях школы предоставляют ресурсы и обучение для поощрения толерантности и инклюзивности.
Однако это зависит от школьной культуры и доступного финансирования.
В-четвертых, на рабочих местах действует политика, регулирующая поведение сотрудников. Сотрудники должны соблюдать строгие правила и протоколы.
Например, они не могут проявлять ласку, флиртовать или целоваться в общественных местах. Некоторые компании требуют от сотрудников сохранять гетеросексуальный фасад для защиты корпоративного имиджа и репутации. Негетеронормативное поведение может привести к судебным искам о прекращении, понижении в должности или дискриминации. Люди с жидкими личностями могут чувствовать себя изолированными и без поддержки на работе. Они могут найти союзников в рамках движений социальной справедливости, групп защиты и сетей ресурсов сотрудников.
Однако эти организации не могут гарантировать безопасность работы или защиту от домогательств.
Наконец, изображения в СМИ формируют культурные представления о сексе и сексуальности. Фильмы, телешоу, книги и музыка украшают идеализированные представления о романтических отношениях. Эти сообщения укрепляют бинарные концепции мужественности и женственности. Гендерные роли изображаются как фиксированные и неизменяемые. Текучие люди могут видеть себя выбросами или неправильными из-за стереотипных изображений. Медиакомпании могут не показывать нонконформистов по коммерческим причинам. Они могут опасаться потерять аудиторию, подписчиков, подписчиков и доходы от рекламы. Это оставляет мало положительных примеров для подражания для молодых людей, исследующих свою сексуальную идентичность.
В заключение, социальные сценарии ограничивают способность людей исследовать изменчивые сексуальные идентичности. Члены семьи, сверстники, школы, рабочие места и средства массовой информации влияют на поведение и отношение к полу, сексуальности и близости. Эти факторы способствуют ощущению изоляции, тревоги, депрессии и стигмы среди тех, кто идентифицирует себя как ЛГБТК +. Решение состоит в том, чтобы создать пространства, где люди могут свободно выражать себя без осуждения, порицания или наказания. Это требует осознания, сопереживания, толерантности и принятия со стороны общества в целом.
Как социальные сценарии ограничивают исследование изменчивых сексуальных идентичностей?
Социальные сценарии - это предвзятые представления о том, что является нормальным и приемлемым поведением в обществе. Они могут основываться на гендерных ролях, культурных нормах, религиозных убеждениях и других факторах. Во многих случаях эти сценарии могут помешать людям свободно исследовать свою сексуальную идентичность из-за страха социальной стигмы, неприятия или насилия.