Школьные исключения
Школьные исключения являются одной из самых серьезных образовательных проблем, с которыми сегодня сталкиваются школы. Они оказывают широкий спектр негативных психологических эффектов на студентов, которые их испытывают. Студенты, которые чувствуют себя изолированными или подвергнутыми остракизму со стороны своих сверстников, часто борются в академическом и социальном плане. Хроническое воздействие этой среды может привести к беспокойству, депрессии, снижению самооценки, социальной замкнутости и даже самоубийству.
Первый эффект исключительного школьного окружения - это беспокойство. Когда ученики чувствуют, что они не принадлежат или не подходят, они могут беспокоиться о посещении школы или взаимодействии с другими. Этот страх может помешать им сосредоточиться на академических задачах, что, в свою очередь, влияет на их оценки. Это также может привести к физическим симптомам, таким как головные боли, боли в животе и проблемы со сном. У некоторых учеников могут развиться приступы паники, в то время как другие могут стать обсессивно-компульсивными.
Депрессия является еще одним распространенным психологическим эффектом хронических школьных исключений. Учащиеся, которые чувствуют себя одинокими и оторванными от одноклассников, могут впасть в депрессию. Это чувство может привести к тому, что они потеряют интерес к занятиям, которые когда-то были приятными, что усложнит им поиск удовольствия в жизни. Депрессия также может привести к социальной изоляции и плохой успеваемости в школе. В крайних случаях учащиеся могут подумать о самоубийстве.
Низкая самооценка также является серьезной проблемой, вызванной исключениями из школы. Когда студенты чувствуют, что они недостаточно хороши или не соответствуют своим сверстникам, их уверенность резко падает. Они могут начать верить, что недостойны любви или дружбы. Это отсутствие уверенности в себе может иметь долгосрочные последствия для их личной и профессиональной жизни.
Социальная изоляция является еще одним психологическим эффектом школьных исключений. Студенты, которые регулярно исключаются из социальных групп, могут отступить в себя. Они могут прекратить участие в дискуссиях в классе или других групповых мероприятиях. Они могут даже начать пропускать занятия в целом.
Эта изоляция может привести к социальной тревоге и дальнейшей изоляции от более широкого сообщества.
Хроническое воздействие эксклюзивной школьной среды оказывает серьезное психологическое воздействие на учащихся. Тревога, депрессия, низкая самооценка и социальная изоляция - все это может быть результатом чувства остракизма или изоляции. Школы должны принять меры для решения этих проблем, чтобы ни один ученик не чувствовал себя изгоем.
Какие психологические эффекты возникают в результате хронического воздействия эксклюзивной школьной среды?
Хроническое воздействие эксклюзивной школьной среды может привести к негативным психологическим последствиям для детей, таким как низкая самооценка, снижение успеваемости, чувство тревоги и депрессии, а также общее чувство бесполезности. У детей, которые испытывают хроническую изоляцию, может развиться искаженное представление о себе и своем месте в обществе, полагая, что они не достойны включения и принятия.