Szkolne wykluczenia
Wykluczenia szkolne są jednym z największych wyzwań edukacyjnych stojących dziś przed szkołami. Mają one szeroki zakres negatywnych skutków psychologicznych dla studentów, którzy je doświadczają. Studenci, którzy czują się odizolowani lub ostracici przez rówieśników, często walczą akademicko-społecznie. Przewlekła ekspozycja na to środowisko może prowadzić do lęku, depresji, zmniejszenia samooceny, izolacji społecznej, a nawet samobójstwa.
Pierwszym efektem wyjątkowego środowiska szkolnego jest niepokój. Kiedy uczniowie czują, że nie należą lub nie pasują, mogą martwić się o pójście do szkoły lub interakcje z innymi. Ten strach może uniemożliwić im skupienie się na zadaniach akademickich, co z kolei wpływa na ich stopnie. Może również prowadzić do objawów fizycznych, takich jak bóle głowy, ból brzucha i problemy ze snem. Niektórzy studenci mogą rozwijać ataki paniki, podczas gdy inni mogą stać się obsesyjno-kompulsywne.
Depresja jest kolejnym powszechnym efektem psychologicznym przewlekłych wykluczeń szkolnych. Uczniowie, którzy czują się samotni i oderwani od kolegów z klasy, mogą popadać w depresję. Uczucie to może powodować, że tracą zainteresowanie działaniami, które kiedyś były przyjemne, utrudniając im odnalezienie przyjemności w życiu. Depresja może również prowadzić do izolacji społecznej i słabych wyników w szkole. W skrajnych przypadkach studenci mogą rozważyć samobójstwo.
Niska samoocena jest również poważnym problemem spowodowanym wykluczeniami szkolnymi. Kiedy uczniowie uważają, że nie są wystarczająco dobrzy lub pasują do rówieśników, ich zaufanie spada. Mogą zacząć wierzyć, że są niegodni miłości lub przyjaźni. Ten brak pewności siebie może mieć długofalowy wpływ na ich życie osobiste i zawodowe.
Izolacja społeczna to kolejny efekt psychologiczny wykluczeń szkolnych. Studenci regularnie wykluczani z grup społecznych mogą się wycofać. Mogą one zaprzestać udziału w dyskusjach na lekcjach lub innych zajęciach grupowych. Mogą nawet zacząć opuszczać zajęcia.
Ta izolacja może prowadzić do lęku społecznego i dalszej izolacji od szerszej społeczności.
Przewlekły wpływ ekskluzywnego środowiska szkolnego ma poważny wpływ psychologiczny na uczniów. Niepokój, depresja, niska samoocena i izolacja społeczna mogą wynikać z uczuć ostracyzmu lub izolacji. Szkoły muszą podjąć działania w celu rozwiązania tych problemów, aby żaden uczeń nie czuł się wyrzutkiem.
Jakie skutki psychologiczne wynikają z przewlekłego narażenia na ekskluzywne środowisko szkolne?
Przewlekła ekspozycja na ekskluzywne środowiska szkolne może prowadzić do negatywnych konsekwencji psychologicznych dla dzieci, takich jak niska samoocena, zmniejszona wydajność akademicka, uczucia lęku i depresji oraz ogólne poczucie bezwartościowości. Dzieci, które doświadczają przewlekłej izolacji, mogą rozwijać zniekształcony pogląd na siebie i swoje miejsce w społeczeństwie, wierząc, że nie są godne włączenia i akceptacji.