ЛГБТ-подростки часто подвергаются издевательствам, преследованиям и социальному исключению в школьной среде. Издевательства могут принимать различные формы, от словесных оскорблений до физического насилия, и они могут оказать глубокое влияние на их психическое здоровье, успеваемость и общее самочувствие. Помимо того, что они сталкиваются с дискриминацией со стороны сверстников, они также могут столкнуться с враждебностью и неприятием со стороны учителей и администраторов, которые не могут создать для них безопасные и инклюзивные пространства. Социальная изоляция может быть особенно разрушительной, поскольку ЛГБТ-молодежь может чувствовать себя одинокой и не поддерживаться в среде, в которой часто преобладают гетеронормативные ожидания и стереотипы.
Одно исследование показало, что почти половина всех ЛГБТ-подростков сообщают о травле в школе по сравнению с чуть более чем одной третью не ЛГБТ-студентов. Последствия этого плохого обращения могут включать депрессию, беспокойство, самоповреждение, суицидальные мысли и снижение успеваемости. ЛГБТ-молодежь, сталкивающаяся с частыми издевательствами, чаще пропускает занятия, вообще пропускает школу и бросает учебу. Они также могут участвовать в рискованном поведении, таком как злоупотребление психоактивными веществами или небезопасная сексуальная активность.
Механизмы преодоления трудностей для ЛГБТ-подростков включают в себя поиск поддержки у друзей и семьи, присоединение к группам ЛГБТ-родства, участие в мероприятиях вне школы и поиск союзников в своем сообществе. Терапия или консультирование также могут быть полезны, как и пропагандистские усилия по продвижению прав и видимости ЛГБТ. Родители и педагоги могут играть решающую роль в создании позитивной и принимающей среды, поощряя терпимость и уважение и моделируя инклюзивное поведение.
Школы несут ответственность за обеспечение безопасной и гостеприимной учебной среды для всех учащихся, включая тех, кто идентифицирует себя как ЛГБТ. Это означает реализацию политики по борьбе с запугиванием, проведение обучения персонала по вопросам ЛГБТ и формирование культуры инклюзивности с помощью учебных программ, клубов и других мероприятий. Это также требует оспаривания гомофобных и трансфобных взглядов и убеждений, которые могут способствовать негативному поведению.
В целом, решение проблемы издевательств и домогательств среди ЛГБТ-молодежи требует многостороннего подхода, который затрагивает отдельных лиц, институты и общество в целом. Работая вместе, мы можем создать мир, где все молодые люди чувствуют ценность и поддержку, независимо от их сексуальной ориентации или гендерной идентичности.
Как ЛГБТ-подростки сталкиваются с издевательствами, домогательствами и социальной изоляцией в школьной среде и справляются с ними?
Многие ЛГБТ-подростки сталкиваются с различными формами дискриминации, такими как издевательства, домогательства и социальная изоляция в школьной среде. Согласно научным исследованиям, этот опыт может негативно повлиять на их психическое здоровье, успеваемость и социальные отношения (Garcia & Lee, 2017; Swearer et al., 2016).