LGBT青年は学校環境で頻繁にいじめられ、嫌がらせを受け、社会的に除外されています。いじめは、口頭虐待から身体的虐待まで、さまざまな形態をとることができ、精神的健康、学業成績、全体的な幸福に大きな影響を与える可能性があります。仲間からの差別に直面するだけでなく、安全で包括的なスペースを作らない教師や管理者からの敵意や拒否にも直面することができます。LGBTの若者は、しばしば異常な期待とステレオタイプに支配されている環境で孤独でサポートされていないと感じるかもしれないので、社会的孤立は特に有害である可能性があります。
ある研究では、すべてのLGBTQ 10代の半数近くが学校でいじめられていると報告していますが、LGBTQ以外の学生の3分の1を超えています。この虐待の結果には、うつ病、不安、自害、自殺思考、学業成績の低下などがあります。頻繁にいじめに直面しているLGBTの若者は、クラスを欠席し、学校を完全にスキップし、ドロップアウトする可能性が高くなります。また、薬物乱用や安全でない性行為などの危険な行動をとることもあります。
LGBTの十代の若者たちのための対処メカニズムには、友人や家族からの支援を求めること、LGBTの親族グループに参加すること、学校外での活動に参加すること、そして彼らのコミュニティで味方を見つけることが含まれます。セラピーやカウンセリングは、LGBTの権利と可視性を促進するためのアドボカシーの取り組みとしても役立ちます。親と教育者は、寛容と尊敬を奨励し、包括的な行動をモデル化することによって、環境を肯定的かつ受け入れていく上で重要な役割を果たすことができます。
学校は、LGBTとして識別する人を含むすべての学生に安全で歓迎的な学習環境を提供する責任があります。これは、いじめ防止政策を実施し、スタッフにLGBTトレーニングを提供し、トレーニングプログラム、クラブ、その他の活動を通じて包摂性の文化を育成することを意味します。それはまた、否定的な行動に貢献することができる挑戦的な同性愛的および移植的態度と信念を必要とします。
一般的に、LGBTの若者の間でいじめやハラスメントに対処するには、個人、機関、社会全体に影響を与える多面的なアプローチが必要です。協働することで、性的指向や性同一性に関係なく、すべての若者が評価され支持される世界を作ることができます。
LGBT青年は学校環境でいじめ、ハラスメント、社会的排除にどのように直面し、対処していますか？
多くのLGBT青年は、学校環境でのいじめ、ハラスメント、社会的孤立など、さまざまな形態の差別に直面しています。科学研究によると、これらの経験は彼らのメンタルヘルス、学業成績、および社会的関係に悪影響を及ぼす可能性がある（Garcia&Lee、 2017；Swearer et al。、 2016）。