Термин «квир» используется в качестве общего термина для людей, которые идентифицируют себя вне традиционных гендерных и сексуальных норм.
Тем не менее, он также может использоваться в качестве формы расширения прав и возможностей, мелиорации и самоидентификации теми, чья идентичность маргинализирована из-за их сексуальной ориентации или гендерного выражения. Процесс развития идентичности - это путь на протяжении всей жизни, который включает в себя исследование собственного чувства через различные этапы и опыт, включая социализацию, открытие, определение, подтверждение, консолидацию и обновление. Формирование идентичности зависит от множества факторов, таких как биологические, психологические, культурные, экологические и социальные влияния. Микроагрессия относится к тонкой, повседневной дискриминации, предрассудкам, предвзятости или исключению, с которыми сталкиваются люди из маргинальных групп. Они могут проявляться в вербальных, невербальных, поведенческих или визуальных формах и могут проистекать из неявных убеждений о стереотипах или культурных предположениях. Институциональные предубеждения относятся к политике, практике, системам или структурам внутри организаций, которые увековечивают неравное обращение на основе защищенных характеристик, таких как раса, пол, возраст, инвалидность и т. Д. Культурные допущения относятся к общим убеждениям и ценностям, которым придерживаются члены определенной группы или общества.
Квир-подростки часто сталкиваются с уникальными проблемами во время развития своей идентичности, особенно при поиске сложного пересечения между микроагрессиями, институциональными предубеждениями и культурными допущениями. В этой статье мы рассмотрим, как эти три фактора накапливаются, чтобы повлиять на психическое здоровье квир-подростков.
Первым фактором, способствующим накоплению микроагрессий, является внешнее давление со стороны семьи, сверстников и учреждений. Отказ от семьи и отказ от нее могут вызвать значительный эмоциональный стресс, что приведет к депрессии, беспокойству, изоляции и низкой самооценке. Сверстники, которые не понимают странной идентичности, могут дразнить, запугивать или подвергать остракизму странную молодежь, что усиливает чувство одиночества и отчуждения. Школьные условия также проблематичны из-за ограниченного представительства и поддержки учащихся ЛГБТК +, создание дополнительных стрессоров, таких как домогательства, дискриминация, насилие и академические трудности.
Институциональные предубеждения еще больше усугубляют последствия микроагрессий, со школами, поставщиками медицинских услуг, правоохранительными органами и средствами массовой информации, укрепляющими негативные стереотипы и исключительные взгляды.
Например, Учебные программы по половому воспитанию часто игнорируют опыт ЛГБТК +, в то время как многие медицинские работники не имеют подготовки по обслуживанию потребностей странных пациентов. Правоохранительные органы могут быть нацелены на трансгендерных лиц и сообщества посредством полицейской практики, которая криминализирует гендерное несоответствие, в то время как изображение в СМИ персонажей ЛГБТК + часто увековечивает вредные тропы. Это может привести к росту проблем с психическим здоровьем, включая травмы, ПТСР, токсикоманию и попытки самоубийства среди квир-подростков.
Наконец, культурные предположения о гендерных ролях и сексуальности способствуют интернализированному угнетению в квир-сообществе. Бинарная идея мужчины/женщины или гетеросексуала/гомосексуала распространена во всем обществе, заставляя квир-молодежь ориентироваться в мире, где они не вписываются аккуратно в ожидаемые категории. Это может создать чувство стыда, путаницы и изоляции, влияя на самооценку, образ тела, отношения и общее благополучие.
Кроме того, социальные нормы, касающиеся знакомств, близость и сексуальное выражение могут вступать в противоречие с личными убеждениями и желаниями, способствуя конфликту и тревоге.
В заключение, накопление микроагрессий, институциональные предубеждения и культурные допущения могут оказать значительное влияние на развитие идентичности и психическое здоровье квир-подростков. Решая эти факторы в лоб, мы можем создать более безопасные и инклюзивные пространства для процветания всех молодых людей.
Как накапливаются микроагрессии, институциональные предубеждения и культурные допущения, чтобы повлиять на развитие идентичности и психическое здоровье странных подростков?
Микроагрессии относятся к тонким, часто непреднамеренным актам дискриминации, которые направлены на членов маргинальных групп, таких как квир-подростки. Институциональная предвзятость относится к системной и распространенной дискриминации, которая существует в таких учреждениях, как школы, рабочие места или правительственные учреждения, где политика и практика благоприятствуют тем, кто принадлежит к доминирующей группе, по сравнению с теми, кто принадлежит к группам меньшинств.