Il termine «queer» è usato come termine comune per le persone che si identificano al di fuori delle normative sessuali e di genere tradizionali.
Tuttavia, può essere utilizzato anche come forma di potenziamento, misurazione e identità di coloro la cui identità è marginalizzata a causa del loro orientamento sessuale o espressione di genere. Il processo di sviluppo dell'identità è un percorso lungo tutta la vita che include la ricerca del proprio senso attraverso diverse fasi ed esperienze, tra cui socializzazione, scoperta, definizione, conferma, consolidamento e aggiornamento. La formazione dell'identità dipende da numerosi fattori, come le influenze biologiche, psicologiche, culturali, ambientali e sociali. La microagressione riguarda le discriminazioni sottili, quotidiane, i pregiudizi, i pregiudizi o le esclusioni che le persone di gruppi marginali affrontano. Essi possono manifestarsi in forme verbali, non verbali, comportamentali o visive e possono derivare da convinzioni implicite su stereotipi o presupposti culturali. I pregiudizi istituzionali riguardano la politica, la pratica, i sistemi o le strutture all'interno delle organizzazioni, che perpetuano un trattamento ineguagliato basato su caratteristiche protette, come la razza, il sesso, l'età, la disabilità, ecc. I presupposti culturali si riferiscono alle convinzioni e ai valori comuni di un determinato gruppo o società.
Gli adolescenti sono spesso alle prese con problemi unici durante lo sviluppo della propria identità, soprattutto nella ricerca di una complessa intersezione tra microagressioni, pregiudizi istituzionali e presupposti culturali. In questo articolo esamineremo come questi tre fattori si accumulano per influenzare la salute mentale degli adolescenti.
Il primo fattore che contribuisce all'accumulo di microagressioni è la pressione esterna esercitata dalla famiglia, dai coetanei e dalle istituzioni. Abbandonare e abbandonare la famiglia può causare un notevole stress emotivo che porterà a depressione, ansia, isolamento e poca autostima. I coetanei che non capiscono la strana identità possono deridere, intimidire o ostracizzare i giovani strani, aumentando così la solitudine e l'esclusione. Le condizioni scolastiche sono anche problematiche a causa della limitata rappresentanza e sostegno degli studenti LGBT +, la creazione di ulteriori stress come molestie, discriminazioni, violenza e difficoltà accademiche.
I pregiudizi istituzionali aggravano ulteriormente gli effetti delle microagressioni, con scuole, fornitori di servizi sanitari, forze dell'ordine e media che rafforzano gli stereotipi negativi e le opinioni eccezionali.
Ad esempio, i programmi di formazione per l'educazione sessuale spesso ignorano l'esperienza LGBT TQ +, mentre molti operatori sanitari non sono addestrati per soddisfare le esigenze dei pazienti strani. Le forze dell'ordine possono essere prese di mira da persone e comunità transgender attraverso pratiche di polizia che penalizzano la disomogeneità di genere, mentre le immagini sui media di personaggi LGBT + spesso immortalano sentieri dannosi. Questo può portare ad un aumento dei problemi di salute mentale, tra cui traumi, PTSD, tossicomania e tentativi di suicidio tra gli adolescenti.
Infine, i concetti culturali sui ruoli di genere e sulla sessualità promuovono l'oppressione internalizzata nella comunità di queer. L'idea binaria di uomo/donna o eterosessuale/omosessuale è comune in tutta la società, costringendo i giovani queer a orientarsi in un mondo in cui non si adattano con attenzione alle categorie previste. Questo può creare un senso di vergogna, confusione e isolamento, influenzando l'autostima, l'immagine del corpo, le relazioni e il benessere generale.
Inoltre, le norme sociali in materia di incontri, intimità ed espressione sessuale possono essere in contrasto con le convinzioni e i desideri personali, favorendo il conflitto e l'ansia.
In conclusione, l'accumulo di microagressioni, pregiudizi istituzionali e presupposti culturali possono avere un impatto significativo sullo sviluppo dell'identità e sulla salute mentale degli adolescenti. Affrontando questi fattori, possiamo creare spazi più sicuri e inclusivi per la prosperità di tutti i giovani.
Come si accumulano microagressioni, pregiudizi istituzionali e presupposti culturali per influenzare lo sviluppo dell'identità e la salute mentale degli adolescenti strani?
Le microagressioni sono riferite a atti di discriminazione sottili, spesso involontari, rivolti a membri di gruppi marginali come gli adolescenti. Il pregiudizio istituzionale riguarda la discriminazione sistemica e diffusa che esiste in istituzioni come scuole, posti di lavoro o istituzioni governative, dove le politiche e le pratiche favoriscono coloro che appartengono al gruppo dominante rispetto a coloro che appartengono a gruppi minoritari.