O termo «queer» é usado como termo comum para pessoas que se identificam fora das normas tradicionais de gênero e sexo.
No entanto, ele também pode ser usado como forma de empoderamento, mesquinhação e auto-identificação por aqueles cuja identidade é marginalizada devido à sua orientação sexual ou expressão de gênero. O processo de desenvolvimento da identidade é um caminho ao longo da vida, que inclui a pesquisa do seu próprio sentimento através de várias fases e experiências, incluindo socialização, descoberta, definição, confirmação, consolidação e atualização. A formação de identidade depende de vários fatores, como as influências biológicas, psicológicas, culturais, ambientais e sociais. A microagressão refere-se à discriminação subtil, cotidiana, preconceito, preconceito ou exclusão que pessoas de grupos marginais enfrentam. Eles podem se manifestar em formas verbais, não verbais, comportamentais ou visuais e podem ser originados por crenças implícitas sobre estereótipos ou suposições culturais. Os preconceitos institucionais referem-se a políticas, práticas, sistemas ou estruturas dentro de organizações que perpetuam o tratamento desigual com base em características protegidas, tais como raça, sexo, idade, deficiência, etc.
Os adolescentes quir costumam enfrentar problemas únicos durante o desenvolvimento de suas identidades, especialmente quando procuram a complexa interseção entre microagressões, preconceitos institucionais e suposições culturais. Neste artigo, vamos considerar como estes três fatores se acumulam para afetar a saúde mental dos adolescentes queer.
O primeiro fator que contribui para a acumulação de microagressões é a pressão externa da família, de seus pares e instituições. Abandonar e abandonar a família pode causar um stress emocional significativo, levando a depressão, ansiedade, isolamento e baixa autoestima. Pares que não compreendem uma identidade estranha podem burlar, intimidar ou expor jovens estranhos ao ostracismo, o que aumenta o sentimento de solidão e exclusão. As condições escolares também são problemáticas devido à representação limitada e ao apoio aos alunos LGBT +, à criação de estresse adicional, como assédio, discriminação, violência e dificuldades acadêmicas.
Os preconceitos institucionais agravam ainda mais os efeitos das microagressões, com escolas, prestadores de serviços de saúde, órgãos de aplicação da lei e meios de comunicação que fortalecem estereótipos negativos e opiniões exclusivas.
Por exemplo, os Currículos de Educação Sexual muitas vezes ignoram a experiência LGBT +, enquanto muitos profissionais de saúde não têm treinamento para atender as necessidades de pacientes estranhos. Os órgãos de aplicação da lei podem visar indivíduos e comunidades transgêneros através de práticas policiais que criminalizam a discrepância entre os sexos, enquanto a imagem na mídia de personagens LGBT + muitas vezes perpetua caminhos nocivos. Isso pode aumentar os problemas de saúde mental, incluindo lesões, DST, toxicomania e tentativas de suicídio entre os jovens.
Finalmente, pressupostos culturais sobre papéis de gênero e sexualidade promovem opressão internalizada na comunidade queer. A ideia binária de homem/mulher ou heterossexual/homossexual é comum em toda a sociedade, forçando os jovens a navegar em um mundo onde eles não se encaixam cuidadosamente nas categorias esperadas. Isso pode criar um sentimento de vergonha, confusão e isolamento, afetando a autoestima, a imagem corporal, as relações e o bem-estar geral.
Além disso, as normas sociais de namoro, intimidade e expressão sexual podem estar em conflito com as crenças e desejos pessoais, contribuindo para o conflito e a ansiedade.
Para terminar, a acumulação de microagressões, preconceitos institucionais e suposições culturais podem ter um impacto significativo no desenvolvimento da identidade e na saúde mental dos adolescentes quir. Ao resolver estes fatores, podemos criar espaços mais seguros e inclusivos para a prosperidade de todos os jovens.
Como se acumulam as microagressões, os preconceitos institucionais e os pressupostos culturais para afetar o desenvolvimento da identidade e a saúde mental de adolescentes estranhos?
As microagressões referem-se a atos de discriminação sutis, muitas vezes involuntários, direcionados a membros de grupos marginais, como os adolescentes quir. O preconceito institucional se aplica à discriminação sistêmica e comum que existe em instituições como escolas, empregos ou instituições governamentais, onde políticas e práticas favorecem aqueles que pertencem ao grupo dominante, em comparação com aqueles que pertencem a grupos minoritários.