Чувство вины - это эмоциональный ответ на действия, которые нарушают внутренние моральные принципы или социальные нормы. Он может возникать в различных ситуациях, таких как предательство доверия, причинение вреда другим или нарушение правил. Когда дело доходит до подросткового возраста и близости, чувство вины часто возникает из чувства стыда, смущения, страха или сожаления относительно прошлого опыта, особенно когда они включают физическую или эмоциональную близость.
Молодой человек, который занимается сексуальной активностью, может испытывать чувство вины из-за социальных ожиданий, связанных с девственностью, сексуальной ориентацией или гендерными ролями. С другой стороны, под секретностью понимается акт сохранения информации в тайне, который может быть связан с подростковой близостью, если подростки боятся делиться своим опытом, опасаясь осуждения или наказания. Такая секретность может быть вызвана религиозными убеждениями, культурными нормами, давлением сверстников или личными ценностями. В свою очередь, такое скрытное отношение может заставить их чувствовать себя виноватыми в том, что произошло.
С точки зрения успеваемости и мотивации, вина и скрытность от подростковой близости могут иметь значительные последствия. Когда студенты чувствуют вину или скрытность в интимном поведении, они могут стать рассеянными, тревожными, подавленными или замкнутыми. Они могут с трудом сосредоточиться на школьных занятиях или вообще потерять интерес к образованию.
Они могут избегать задавать вопросы на уроках или участвовать в групповых занятиях из-за страха быть осужденными сверстниками или учителями. В результате они упускают ценные возможности для обучения и не могут развить важные социальные навыки.
Эти негативные эмоции могут привести к неуверенности в себе и снижению самооценки, что еще больше снижает академические достижения. И наоборот, открытое обсуждение проблем близости с педагогами, родителями, консультантами или друзьями может оказать поддержку и уменьшить чувство изоляции.
Подростки должны понимать, что чувство вины и секретность являются общими эмоциональными реакциями на интимный опыт, но не на здоровые долгосрочные стратегии. Открытое общение с проверенными взрослыми и сверстниками имеет важное значение для обработки таких событий и поддержания позитивного психического здоровья. Учителя и администраторы должны создать безопасную и инклюзивную среду, в которой учащиеся смогут обсуждать все аспекты своей жизни, не опасаясь стигмы или репрессий. Тем самым они могут улучшить успеваемость, стимулировать здоровые отношения и способствовать эмоциональному благополучию молодежи.
Как вина и скрытность от близости подростков влияют на их успеваемость и мотивацию?
Вина, связанная с скрытным поведением, как было установлено, имеет негативные последствия как для успеваемости, так и для мотивации в подростковом возрасте. Согласно исследованиям, люди, которые чувствуют себя виноватыми в том, что занимаются скрытным поведением, таким как ложь или сокрытие своего истинного я, часто испытывают более низкий уровень самооценки, что может привести к тому, что они будут сомневаться в себе и своих способностях. Это отсутствие уверенности может привести к снижению мотивации и ухудшению академических результатов.