Сексуальная идентичность является одним из наиболее важных аспектов, определяющих личность человека.
Существует множество факторов, ограничивающих доступ молодых людей к поддерживающим сетям, которые способствуют развитию их сексуальной идентичности. В этой статье объясняется, как социальные структуры, такие как семья, религия, культура и образование, влияют на способность подростков исследовать свою сексуальность. В нем также подчеркивается роль средств массовой информации и технологий в формировании взглядов подростков на сексуальность.
Динамика семьи
Семьи играют решающую роль в формировании сексуальной идентичности детей. Большинство родителей не говорят о сексуальных темах открыто, потому что опасаются, что это может иметь негативные последствия для их детей. Они считают, что обсуждение секса будет поощрять беспорядочное поведение и добрачную сексуальную активность. Родители также могут беспокоиться, что их ребенка будут высмеивать, если они выйдут геями или лесбиянками. В результате некоторые семьи держат эту тему в тайне, в результате чего молодые люди путаются в своих истинных чувствах. Некоторые родители даже идут дальше, чтобы запретить доступ к информации о сексуальной ориентации, заставляя их чувствовать себя одинокими и отчужденными. В этом случае подростки становятся более склонны к рискованному поведению, такому как злоупотребление психоактивными веществами и попытки самоубийства.
Религия
Религия является еще одним фактором, который ограничивает доступ подростков к поддерживающим сетям для исследования сексуальной идентичности. Религиозные учреждения вроде церквей и мечетей учат, что гомосексуализм греховен и неестественен. Поэтому религиозные лидеры отговаривают приверженцев вступать в однополые отношения, что создает враждебную среду для ЛГБТК + лиц. Секс вне брака считается табу, особенно среди христианских конфессий. Следовательно, те, кто идентифицирует себя как квир, сурово оцениваются обществом, вызывая депрессию и беспокойство. Единственная возможность для этих молодых людей - скрывать свою личность до тех пор, пока им не исполнится 18 лет, когда они смогут законно покинуть свои дома.
Культура
Культура играет важную роль в влиянии на то, как подростки исследуют свою сексуальность. Большинство культур неодобрительно относятся к публичному проявлению привязанности между представителями одного пола. Подростки сталкиваются с неприятием и изоляцией, если они проявляют романтический интерес к кому-то одного пола.
В Индии гомосексуализм является незаконным и сильно наказывается, в результате чего большинство подростков боятся и не уверены в выходе. Они боятся преследования со стороны семьи, друзей и членов сообщества. Точно так же некоторые африканские страны криминализируют гомосексуальные отношения, в то время как другие допускают это на бумаге, но все же наказывают правонарушителей. Это заставляет подростков чувствовать себя небезопасно, раскрывая свою истинную сущность кому-либо. Они могут впасть в депрессию или совершить самоубийство из-за постоянного давления, чтобы соответствовать общественным нормам.
Система образования
Система образования также ограничивает доступ к поддерживающим сетям для изучения сексуальной идентичности подростков. Школы не предоставляют адекватной информации об анатомии человека и сексуальном здоровье, что затрудняет свободное задавание вопросов учащимися. Некоторые школы запрещают обсуждение чувствительных тем, таких как мастурбация, аборты, контрацептивы и ИППП. Кроме того, учителя избегают использовать такие слова, как «влагалище» или «пенис» в классе из-за политики цензуры, которая запрещает явный язык. В результате большинству учащихся не хватает знаний о сексуальном развитии, что приводит их к рискованному поведению. Другие в конечном итоге верят мифам и неправильным представлениям о сексе, что влияет на их физическое и психическое благополучие.
Доступ подростков к поддерживающим сетям для исследования сексуальной идентичности ограничен различными факторами. Динамика семьи, религия, культура и системы образования относятся к числу тех, которые создают враждебную среду для ЛГБТК + людей. Существует необходимость в открытых дискуссиях между родителями и детьми относительно сексуальности для устранения стигмы и табу, связанных с ней. Религиозные лидеры также должны учить любви и принятию, а не ненависти и дискриминации.Образовательные учреждения должны предоставлять точную и исчерпывающую информацию, позволяющую молодым людям принимать обоснованные решения, касающиеся их сексуальности.
Как системное неравенство ограничивает доступ подростков к поддерживающим сетям для изучения сексуальной идентичности?
Системное неравенство создает барьеры, которые мешают многим подросткам получать доступ к поддерживающим сетям для изучения их сексуальной идентичности. К ним относятся гендерные нормы, социальная стигма, институциональный расизм, гомофобия, трансфобия, экономическое неравенство и другие формы дискриминации.