O artigo deve começar por explicar o que significa «experiência da primeira infância» e como eles estão relacionados com o desenvolvimento da identidade de gênero. Em seguida, devem ser discutidas várias mensagens implícitas que as crianças podem receber de seus pais, colegas, professores, meios de comunicação e cultura sobre papéis e expectativas de gênero. Isso inclui relatos de que ações, interesses e comportamentos são apropriados para meninas e meninos, bem como atitudes sobre a atração do mesmo sexo e a expressão de gênero inconsistente. O artigo também deve investigar como essas mensagens podem afetar a sua construção narrativa interna entre pessoas LGBT ao longo da vida. Em particular, deve-se considerar como as experiências iniciais formam crenças sobre si mesmos, sobre os outros e sobre o seu lugar na sociedade, e como elas podem levar a um sentimento de vergonha, medo e isolamento. O artigo deve destacar a importância de garantir um ambiente favorável e comprovante para todas as crianças para promover a sexualidade saudável e o desenvolvimento de gênero, independentemente de orientação ou identidade.
1 deve se concentrar nos fatores biológicos que contribuem para a diferenciação do sexo durante o desenvolvimento do feto. Isso inclui as influências hormonais, a predisposição genética e fatores ambientais, tais como a exposição a certas substâncias. O artigo deve explicar como estes fatores interagem, criando características físicas que associamos aos corpos masculinos e femininos, e como eles podem influenciar o comportamento sexual e a atração no futuro da vida.
2 deve discutir o processo de socialização pelo qual as crianças aprendem sobre as normas e expectativas de gênero. Isso inclui formas de os pais, cuidadores, educadores e outras pessoas autoritárias reforçarem os papéis tradicionais de gênero e enfatizarem os estereótipos de masculinidade e feminilidade. O artigo deve estudar como esta socialização pode criar um sentimento de pressão e conformidade entre as crianças, fazendo com que elas sintam que devem agir de acordo com as normas de gênero estabelecidas socialmente. É preciso considerar também como esta socialização pode ser contestada pela exposição a modelos positivos de papel, percepções contra-esterótipos nos meios de comunicação e pontos de vista alternativos sobre o gênero.
3 deve ser estudada a influência da experiência da primeira infância sobre a construção intrínseca de si mesmo entre as pessoas LGBT ao longo da vida. Isso inclui discussões sobre a vergonha, o medo, a confusão, o isolamento e o sentimento de não ser adequado devido à expressão de gênero inconsistente ou a atração do mesmo sexo. O artigo deve destacar a importância de garantir condições favoráveis para todas as crianças para promover a sexualidade saudável e o desenvolvimento de gênero, independentemente de orientação ou identidade. Em particular, deve tratar de estratégias para ajudar pais, professores e cuidadores a fornecer mensagens de confirmação e criar espaços inclusivos para todas as crianças.
4 deve se concentrar em como mensagens implícitas sobre o campo e a sexualidade se cruzam com fatores culturais e políticos mais amplos. Isto inclui questões como heteronormatividade, homofobia, transfobia e sexismo. O artigo deve explicar como estes poderes mais amplos formam a forma como as pessoas olham para si mesmas e para os outros, e como elas contribuem para marginalizar as pessoas LGBT. Também devem ser considerados os meios pelos quais ativistas e aliados trabalham para desafiar essas forças e criar um ambiente mais aceitável e justo.
A conclusão deve resumir os principais pontos do artigo e enfatizar a necessidade de continuar trabalhando para criar um ambiente favorável e comprovante para todas as crianças. Ele também deve propor aos pais, educadores e outros adultos estratégias que promovam a sexualidade saudável e o desenvolvimento de gênero entre os seus filhos, e encorajar os leitores a participarem nos esforços para criar mudanças sociais.
Como é que a experiência da primeira infância com mensagens implícitas sobre o campo e a sexualidade influenciam a sua construção intrínseca entre as pessoas LGBT ao longo da vida?
Estudos indicam que a experiência da primeira infância com relatos implícitos sobre o campo e a sexualidade pode ter um impacto significativo no desenvolvimento da personalidade, incluindo sua auto-determinação em relação à sua orientação sexual e expressão de gênero. Estas experiências podem criar uma narrativa do que é considerado «normal» e «aceitável» quando se trata dessas identidades que podem não coincidir com a experiência real.