Quais são alguns fatores psicológicos, sociais e familiares que influenciam o desenvolvimento da identidade entre adolescentes não-adolescentes? Como é que as intervenções podem aumentar a sua resistência e autonomia?
O processo de formação de identidade é formado por diferentes elementos externos e internos ao longo da vida de uma pessoa. A adolescência é uma etapa crucial nesta jornada, em que o indivíduo explora sua identidade através de grupos de pares, a escola, a família e a sociedade em geral. Para pessoas que não se identificam exclusivamente com nenhum binário de gênero, este estudo é muitas vezes mais complexo devido a normas sociais, expectativas e estigmas. Este artigo discutirá alguns fatores psicológicos, sociais e familiares que podem afetar o desenvolvimento de sua identidade, e como as intervenções podem contribuir para a sustentabilidade e independência.
Fatores psicológicos incluem um sentimento de exclusão e marginalização na sociedade, o que pode reduzir a autoestima e piorar a saúde mental. Disforia de gênero ou desconforto com sexo prescrito podem ser comuns para os jovens não residentes, o que leva à ansiedade, depressão e suicídio. Aceitar-se é essencial para desenvolver um sentimento de identidade, mas pode exigir tempo e esforço. A confusão de identidade ou a ambivalência em relação à identificação de gênero também são comuns, pois são orientados por mensagens e expectativas culturais. Intervenções como terapia, grupos de apoio e comunidade podem garantir a confirmação e aceitação, melhorando o bem-estar mental.
Fatores sociais têm um papel importante no desenvolvimento da identidade, especialmente no ambiente escolar. Adolescentes não adolescentes podem enfrentar bullying, assédio e microagressões que fortalecem a crença de que são diferentes ou não pertencentes. Os pares podem pressioná-los a corresponder aos papéis tradicionais de gênero, criando mais confusão e conflitos. Políticas escolares e currículos que reconhecem e confirmam diferentes identidades, promovem a inclusão e fornecem recursos para alunos LGBT + podem criar espaços mais seguros e reduzir a discriminação. Esforços de propaganda de colegas, professores e administradores podem potencializar esses jovens.
Fatores familiares também influenciam o desenvolvimento da identidade. A dinâmica familiar forma a autoestima da personalidade e a forma como ela vê o seu lugar na sociedade. Algumas famílias rejeitam indivíduos não inocentes, enquanto outras se esforçam para entender a sua experiência. Esta falta de compreensão pode causar confusão, vergonha e isolamento, afetando a saúde emocional e física. As famílias que aceitam a identidade de seu filho e defendem a inclusão podem promover a sustentabilidade e a autonomia. A aceitação e confirmação por parte dos pais e cuidadores pode criar espaços seguros de pesquisa e crescimento.
Intervenções que aumentam a sustentabilidade e a autonomia incluem educação sobre diversidade de gênero e interconexão, fornecimento de recursos e apoio, promoção da pesquisa e contestação das normas comunitárias. Práticas de autoatendimento, tais como atenção, meditação e exercícios físicos, podem melhorar o bem-estar geral. O ativismo cívico, o ativismo e a capacidade de liderança podem criar uma comunidade e aumentar a consciência de uma identidade não-independente. A terapia positiva é focada em testar, aceitar e lidar com as dificuldades, aumentando a resistência diante das dificuldades.
Para terminar, fatores psicológicos, sociais e familiares influenciam significativamente a formação de identidade entre adolescentes não-adolescentes. Intervenções como terapias, grupos de apoio, políticas escolares, propaganda familiar e ativismo cívico podem contribuir para a sustentabilidade e autonomia.Ao adotar diferentes identidades e promover a inclusão, podemos desenvolver um mundo mais justo e igualitário para todos os jovens.