A coisa mais importante a lembrar quando se escreve sobre a primeira educação infantil e como ela está relacionada com a vergonha sexual é que a questão foi subestimada há muito tempo. A maioria dos adultos não sabe que a sua relação com o sexo se formou nos primeiros anos da vida. Muitas vezes se supõe que as crianças naturalmente desenvolvem o interesse pelo sexo mais tarde.
No entanto, estudos recentes sugerem o contrário. Estudos mostram que a sexualidade em crianças pequenas começa com o nascimento, quando pais e cuidadores lhes dão a oportunidade de explorar seu corpo e sua própria identidade única.
Crianças aprendem observando os outros, especialmente os mais próximos, como seus pais e irmãos e irmãs. Quando os pais modelam comportamentos saudáveis em relação à sexualidade, incluindo afeto físico, respeito aos limites e comunicação aberta, eles podem ajudar seus filhos a desenvolver uma autoestima positiva e uma imagem corporal. Crianças que não se sentem confortáveis a fazer perguntas sobre sexo podem ficar envergonhadas se não perceberem o que veem à sua volta. Os educadores da primeira infância devem lidar com este problema, ensinando às crianças como falar sobre sexo de forma segura e segura. Isso significa encorajar discussões abertas sem condenação ou vergonha.
Educadores da primeira infância também devem estar preparados para uma abordagem ativa para promover a inclusão e adotar todas as identidades de gênero e orientações sexuais em suas salas de aula. Eles podem fazê-lo apresentando livros que apresentam diferentes personagens e temas relacionados com a educação sexual. Os professores devem encorajar os alunos a fazer perguntas e estudar diferentes pontos de vista sobre o sexo. É fundamental ensinar aos estudantes que não há uma única maneira «correta» de experimentar o sexo ou de se expressar sexualmente.
Além disso, os educadores devem evitar estereótipos e desinformação sobre papéis de gênero e orientação sexual. Em vez disso, promova informações precisas e o empoderamento através da educação.
Finalmente, os educadores da primeira infância devem reconhecer a importância de estabelecer limites claros na sala de aula em relação à sexualidade. Os alunos devem saber que os professores estão dispostos a responder honestamente a qualquer pergunta, mas alguns tópicos podem exigir uma discussão adicional fora da sala de aula. Os professores devem fornecer recursos e orientações para as famílias que procuram mais ajuda em questões de saúde sexual. Fazendo isso, eles podem garantir que todos os alunos se sentem seguros, recebem apoio e são capazes de realizar plenamente o seu potencial.
Para terminar, a educação pré-escolar pode ser importante para ajudar as crianças a superar o sentimento de vergonha sexual, fornecendo comunicação aberta, currículos inclusivos, informações precisas e limites adequados. Quando começamos a ensinar as crianças pequenas a ter um sexo positivo, damos-lhes a oportunidade de criar autoestima positiva, desenvolver relações saudáveis e fazer escolhas conscientes ao longo da vida. Podemos criar um futuro melhor para as nossas crianças, fornecendo-lhes as ferramentas de que precisam para se sentirem confortáveis, explorando esta parte natural da existência humana sem medo ou constrangimento.
Como a educação precoce pode eliminar as raízes da vergonha sexual?
Há várias formas que a educação precoce pode ajudar as crianças a se sentirem mais confortáveis com o seu corpo e desenvolver uma relação saudável com o sexo e a sexualidade, o que pode reduzir o sentimento de vergonha. Uma forma é a educação sexual adequada à idade, que lhes ensina termos anatômicos para partes do corpo, a forma como as crianças são criadas e o comportamento comovente adequado. Outra abordagem é ensinar aos filhos o consentimento e os limites e modelar comportamentos respeitosos em relações adultas.