A adolescência é uma etapa importante para o desenvolvimento humano, em que as pessoas estão sujeitas a mudanças físicas, mentais, emocionais e sociais que as preparam para a vida adulta. Neste momento, os adolescentes aprendem suas identidades, interesses, valores e crenças, incluindo suas atitudes com relação ao sexo e relações românticas. Embora pais, professores, amigos, meios de comunicação e a sociedade possam influenciar essas opiniões, os seus pares têm um papel importante na formulação de suas atitudes em relação ao sexo. Redes de pares podem criar, fortalecer e desenvolver cenários e normas sexuais através de vários mecanismos.
Um dos mecanismos é a teoria do ensino social, que sugere que as pessoas aprendem observando o comportamento, as atitudes e as crenças dos outros. Os adolescentes observam seus pares agindo em torno de parceiros diferentes, praticando atividades sexuais, discutindo conhecimentos e sexo e criando impressões sobre o que é um comportamento aceitável e desejável. Estas observações formam seus próprios modelos comportamentais e relacionamentos com o sexo, por exemplo, quando iniciar uma intimidade, quanto compartilhar com quem namorar ou ter relações sexuais, ou se você deve seguir cenários sexuais ou desviar deles.
Outro mecanismo é a pressão em grupo, onde os adolescentes se sentem forçados a corresponder às expectativas dos seus pares e à pressão que o grupo deve adotar.
Se um amigo compartilhar detalhes abertos sobre sua vida sexual, outros membros podem responder com reciprocidade ou oferecer informações semelhantes para corresponder ou parecer consciente. Isso cria uma cultura de abertura e normaliza certos comportamentos sexuais, ao mesmo tempo que impede a alternativa.
A socialização também é crucial para criar e fortalecer cenários e normas sexuais através de grupos de pares. Os pares podem pressionar uns aos outros para que adotem certos comportamentos, tais como flerte, namoro, beijo, mãos, toque ou relações sexuais, para sinalizar interesse ou aceitação. Os adolescentes também podem compartilhar experiências sexuais, conselhos, estratégias e histórias, levando a expectativas e crenças gerais sobre sexo.
Os pares podem encorajar ou dissuadir comportamentos sexuais específicos baseados em papéis de gênero, dinâmicas de poder, práticas de consentimento e estatais de relacionamento.
Os pares podem criar novos cenários sexuais e normas que evoluem com o tempo. Os adolescentes podem desafiar ou negociar as normas sexuais existentes, introduzir novas ideias ou experimentar comportamentos diferentes. Eles podem discutir tabus sexuais, explorar novos interesses sexuais ou desafiar papéis e relações tradicionais de gênero. Estas mudanças podem afetar as relações individuais e o comportamento, influenciando sua percepção geral do sexo.
Redes de adolescentes pares desempenham um papel importante na criação de cenários e normas sexuais através da aprendizagem social, pressão de grupo, socialização e evolução. Compreendendo estes mecanismos, pais, educadores e sociedade podem atender melhor às necessidades e expectativas dos adolescentes em relação ao sexo, criando relações saudáveis e positivas.
Como as redes adolescentes de seus pares contribuem para criar, fortalecer e desenvolver cenários e normas sexuais?
Redes igualitárias são essenciais para criar, fortalecer e desenvolver cenários e normas sexuais entre adolescentes. Os pares influenciam os seus pares, fornecendo-lhes informações sobre o comportamento adequado. A teoria do ensino social sugere que os jovens aprendem a observar o comportamento dos outros e as atitudes sexuais, como as mostradas por seus pais, irmãos e irmãs, amigos e colegas de escola.