How Does Sexual Education Adapt For Nonbinary And Transgender Students?
A educação sexual é uma parte importante dos programas escolares em todo o mundo, porque ajuda a sensibilizar os jovens sobre sua sexualidade, papéis de gênero, relacionamentos e reprodução.
No entanto, a educação sexual é frequentemente inexistente quando se trata de estudantes não-residentes e transgêneros. Isso acontece porque os programas de educação sexual ainda são baseados em conceitos binários de gênero e gênero que não representam plenamente as diferentes identidades existentes hoje. Por isso, as escolas devem fazer ajustes para garantir uma educação sexual inclusiva e abrangente para todos os alunos.
Primeiro, os professores devem estar preparados para rever sua abordagem da educação sexual, reconhecendo a rotatividade da identidade de gênero. Em vez de formar apenas estudantes do sexo masculino e feminino, os professores devem incluir em suas aulas pessoas não-residentes e transgêneros. Eles podem começar introduzindo o conceito de espectro de gênero, onde os estudantes são ensinados a reconhecer e respeitar diferentes identidades de gênero. Os professores também devem encorajar a expressão nas salas de aula e discutir como a expressão de gênero pode variar de pessoa para pessoa.
Em segundo lugar, os professores devem considerar usar pronomes não anônimos, tais como «eles», «eles» ou «zé» em vez de «ele/ela» ou «ele/ela». Com isso, eles vão garantir que todos os alunos se sintam incluídos em discussões e atividades de saúde sexual. Os professores também devem fornecer informações sobre cirurgias de confirmação de sexo, terapia hormonal e outros tratamentos disponíveis para estudantes não-residentes e transgêneros. É importante notar que alguns alunos podem não querer divulgar esta informação pessoal publicamente, mas devem saber sobre esses recursos se necessário.
Em terceiro lugar, os professores devem reconhecer que nem todos experimentam a puberdade ou a reprodução da mesma forma. Pessoas não naturais e transgêneros podem ter características físicas diferentes das pessoas cisgêneras, tais como características sexuais secundárias, tais como o crescimento do cabelo no rosto ou desenvolvimento do peito. Como resultado, os professores devem estar preparados para responder a perguntas sobre alterações corporais e discutir alternativas aos métodos tradicionais de contracepção ou concepção. Os professores também devem ensinar os estudantes a concordar e a ter relações saudáveis, sem supor heterossexualidade ou cissexismo.
Em quarto lugar, as escolas devem garantir que todas as casas de banho e vestiários estejam disponíveis para alunos não nativos e transgêneros. Isto significa ter banheiros de um andar ou fornecer instalações privadas para aqueles que não se sentem confortáveis em locais públicos. As escolas também devem oferecer códigos de vestuário neutro de gênero e recomendações de cabelo para acomodar todos os alunos. Por fim, é importante informar funcionários e pais sobre linguagem e práticas inclusivas ao interagir com estudantes não-residentes e transgêneros. Eles podem começar usando pronomes corretos e evitando suposições baseadas em aparência ou comportamento.
Para terminar, os programas de educação sexual devem se adaptar às necessidades de vários alunos, incluindo estudantes não-residentes e transgêneros. Reconhecendo a fluência de gênero, oferecendo informação abrangente, criando espaços seguros e aceitando a inclusão, criaremos um ambiente de aprendizagem mais justo para todos os jovens.
Como a educação sexual é adaptada para estudantes não-residentes e transgêneros?
A educação sexual deve ser adaptada para atender às necessidades de todos os alunos, incluindo aqueles que se identificam como não residentes ou transgêneros. Isso significa fornecer informações que incluem diferentes identidades de gênero e orientações sexuais, e tratar de temas como consentimento, prática de sexo seguro e relações saudáveis do ponto de vista holístico. Isso também pode incluir discussões sobre desenvolvimento de identidade, redes de apoio social e acesso a recursos específicos para pessoas não-residentes e transgêneros.