Większość młodych ludzi zmaga się z poczuciem własnej tożsamości i akceptacji społecznej w okresie dojrzewania. Dotyczy to zwłaszcza osób LGBTQ +, które mogą czuć się marginalizowane lub odrzucone ze względu na swoją orientację seksualną lub tożsamość płciową. Nauki religijne mogą odgrywać ważną rolę w kształtowaniu sposobu traktowania siebie i innych. Niektóre religie są integracyjne i potwierdzają wobec osób queer, podczas gdy inne są integracyjne i odrzucają. W tym artykule badam, jak ekspozycja na te różne rodzaje nauk religijnych wpływa na samoakceptację, spójność tożsamości i zdrowie psychiczne wśród młodzieży LGBTQ +.
Integracyjne nauki religijne mają tendencję do promowania akceptacji i afirmacji wszystkich ludzi niezależnie od ich orientacji seksualnej lub tożsamości płciowej. Uznają, że Bóg kocha i akceptuje wszystkich, w tym tych, którzy identyfikują się jako LGBTQ +. Nauki te podkreślają, że każdy ma wartość i wartość, i że nikt nie powinien być oceniany lub dyskryminowany na podstawie swojej seksualności lub ekspresji płci. W rezultacie LGBTQ + młodzież uczęszczająca do integracyjnych instytucji religijnych może doświadczyć większego poczucia własnej akceptacji i zmniejszyć internalizowaną homofobię. Mogą również mieć dostęp do wspierających społeczności i zasobów, które potwierdzają ich tożsamość i pomagają im poruszać się po trudnych doświadczeniach wyjścia lub walki z odrzuceniem od członków rodziny lub rówieśników. Z drugiej strony, nauki religijne niewyłączne często potępiają związki tej samej płci i transseksualne tożsamości jako grzeszne lub nienaturalne. Mogą utrwalać szkodliwe stereotypy dotyczące osób LGBTQ + i promować terapię konwersji lub inne praktyki mające na celu zmianę ich osobowości. Nauki te mogą prowadzić do niższego poziomu samooceny, zwiększonego lęku i depresji oraz wyższego stopnia nadużywania substancji i myśli samobójczych wśród LGBTQ + młodych dorosłych. Mogą czuć się odosobnieni, piętnowani i zawstydzeni przez swoją społeczność religijną za wierność sobie.
Integralność tożsamości odnosi się do tego, jak dobrze samoświadomość człowieka dostosowuje się do ich prawdziwej tożsamości. Dla młodzieży LGBTQ + może to być szczególnie trudne, gdy są one poddawane sprzecznych wiadomości o tym, kim mogą być w swojej społeczności religijnej. Integracyjne nauki religijne mają tendencję do promowania większej spójności tożsamości, walidacji wszystkich przejawów tożsamości queer. Młodzież, która dorasta w tych warunkach, może czuć się wygodniej badając swoją płeć i orientację seksualną bez obawy przed osądem lub odwetem. Religie niezwiązane z integracją często jednak wzmacniają heteronormatywne oczekiwania i wywierają presję na jednostki do przestrzegania tradycyjnych ról i norm seksualnych. Może to wywołać poczucie dysonansu między doświadczeniem wewnętrznym a rzeczywistością zewnętrzną, prowadząc do uczucia dezorientacji i udręki.
Wpływ nauk religijnych inclusive i non-inclusive ma istotne konsekwencje dla wyników LGBTQ + zdrowia psychicznego. Osoby, które uczęszczają do większej liczby instytucji przyjmujących, mogą zgłaszać wyższe poziomy dobrobytu psychologicznego i ogólne zadowolenie z życia. Są one mniej narażone na objawy depresji, lęku i zaburzenia stresu pourazowego (PTSD) niż osoby uczęszczające do kościołów integracyjnych. Wręcz przeciwnie, osoby uczone, że ich osobowości są grzeszne lub nienaturalne, mogą walczyć z poczuciem winy, wstydu i bezwartościowości. Mogą być również narażone na zwiększone ryzyko prób samobójczych i innych form samookaleczenia.
Nauki religijne odgrywają kluczową rolę w kształtowaniu uczuć młodych ludzi wobec siebie i otaczającego ich świata. Ekspozycja na komunikaty sprzyjające włączeniu społecznemu może promować samoakceptację, spójność osobowości i poprawę zdrowia psychicznego wśród młodzieży LGBTQ +. Z drugiej strony, nauki niezwiązane z integracją mogą prowadzić do uczucia odrzucenia, izolacji, a nawet nienawiści do siebie. Ważne jest, aby wspólnoty wiary zapewniały sprzyjające środowisko, w którym wszyscy ludzie czują się bezpieczni i cenione niezależnie od swojej orientacji seksualnej lub tożsamości płciowej.Pomoże im to stworzyć sprawiedliwsze i bardziej równe społeczeństwo dla wszystkich.
W jaki sposób narażenie na nauki religijne sprzyjające włączeniu społecznemu i inne niż integracyjne wpływa na samoakceptację, spójność osobowości i zdrowie psychiczne wśród młodzieży LGBTQ +?
Literatura na temat wpływu doświadczeń religijnych na orientację seksualną i tożsamość płciową jest nadal stosunkowo ograniczona, ale pojawia się. Naukowcy sugerują, że niektóre nauki religijne mogą być bardziej integracyjne niż inne dotyczące ekspresji płci i seksualności, co może mieć wpływ na sposób postrzegania siebie i ich społeczności (Fitzpatrick & Sherman, 2018).