Edukacja seksualna zorientowana na abstynencję jest podejściem do uczenia młodych ludzi o seksie, które podkreśla abstynencję od aktywności seksualnej przed małżeństwem. Ten rodzaj edukacji stał się coraz bardziej popularny w ostatnich latach ze względu na jego postrzegane korzyści. Krytycy twierdzą jednak, że takie podejście może mieć negatywny wpływ na zaufanie młodzieży, zwłaszcza jeśli chodzi o ich tożsamość seksualną i poczucie własnej wartości. W tym artykule badam, jak edukacja seksualna zorientowana na abstynencję może wpływać na zaufanie młodzieży. Po pierwsze, edukacja seksualna zorientowana na abstynencję może sprawiać wrażenie, że abstynencja jest jedyną dopuszczalną formą zachowania seksualnego. Młodzi ludzie, którzy uczą się unikać wszelkich form fizycznej intymności, mogą czuć się zawstydzani lub zawstydzani, jeśli angażują się w jakąkolwiek aktywność seksualną, co może prowadzić do uczucia niskiej samooceny i zmniejszenia zaufania.
Ponadto, ci studenci mogą obawiać się, że są próbowani za angażowanie się w jakikolwiek rodzaj zachowania seksualnego, nawet jeśli było to zgodne i bezpieczne. W rezultacie mogą one być mniej prawdopodobne, aby szukać informacji lub wsparcia związanych z ich zdrowia seksualnego. Po drugie, edukacja seksualna zorientowana na abstynencję może stwarzać nierealistyczne oczekiwania co do tego, co oznacza aktywność seksualną. Nauczyciele, którzy uczą wyłącznie abstynencji, mogą sprawić, że aktywność seksualna jest niebezpieczna, przerażająca lub haniebna. Studenci mogą czuć się zmuszeni do dostosowania się do pewnych ról płci lub oczekiwań seksualnych, skłaniając ich do kwestionowania siebie lub kwestionowania własnych pragnień. Mogą również czuć się odizolowani i samotni, jeśli nie pasują do tych ideałów. Po trzecie, edukacja seksualna zorientowana na abstynencję może nie dostarczyć wystarczających informacji na temat bezpiecznych praktyk seksualnych. Dzięki temu młodzi ludzie są narażeni na ryzyko, takie jak STI i nieplanowane ciąże. Jeśli nastolatki mają pytania dotyczące antykoncepcji lub innych środków ochronnych, mogą się wstydzić lub bać się zapytać z powodu piętna otaczającego płeć. Bez dostępu do dokładnych informacji mogą podjąć niepotrzebne ryzyko lub opóźnić poszukiwanie pomocy, dopóki nie będzie za późno.
Wreszcie edukacja seksualna zorientowana na abstynencję może wzmocnić tradycyjne role i normy płci. Młode kobiety mogą internalizować orędzie, że ich wartość zależy od ich dziewictwa, podczas gdy młodzi mężczyźni mogą czuć się zmuszeni do odważnego i agresywnego działania podczas spotkań seksualnych. Te wiadomości mogą prowadzić do poczucia winy, wstydu lub zwątpienia dla każdego, kto nie podąża wyznaczonymi ścieżkami.
Podsumowując, edukacja seksualna zorientowana na abstynencję może wpływać na zaufanie młodzieży na kilka sposobów. Może to dać uczniom negatywny pogląd na własne ciała i pragnienia, stworzyć nierealistyczne oczekiwania co to znaczy być aktywnym seksualnie i nie przygotować ich odpowiednio do bezpiecznych spotkań seksualnych. Zamiast polegać wyłącznie na podejściach opartych na abstynencji, szkoły powinny obejmować kompleksową edukację seksualną, która daje młodym ludziom dokładne i integracyjne informacje o ich ciałach i relacjach.
Jak edukacja seksualna zorientowana na abstynencję wpływa na zaufanie młodzieży?
Edukacja seksualna zorientowana na abstynencję jest jednym z najczęstszych podejść stosowanych przez wychowawców do nauczania młodzieży o seksie. Głównym celem tego podejścia jest nauczenie młodzieży, jak powstrzymać się od wszelkiego rodzaju aktywności seksualnej, dopóki nie będą na nią gotowe. Można to osiągnąć za pomocą różnych metod, takich jak dyskusje grupowe, gry i prezentacje.