禁欲志向の性教育は、結婚前の性行為からの禁欲を重視するセックスについて若者に教えるためのアプローチです。この種の教育は、その恩恵を受けて近年ますます普及しています。
しかし、批評家は、このアプローチは特に彼らの性的アイデンティティと自尊心に関しては、青年の自信に悪影響を及ぼす可能性があると主張しています。この記事では、禁欲志向の性教育が思春期の信頼にどのように影響するかを調べます。
まず、禁欲志向の性教育は禁欲が唯一の許容可能な性行為であるという印象を与えることができる。あらゆる形態の身体的親密さを避けるように教えられている若者は、性行為に従事すると恥ずかしいか恥ずかしいと感じるかもしれません。
さらに、これらの学生は、たとえそれが合意的かつ安全であったとしても、性的行動のいずれかのタイプに従事するために試されることを恐れているかもしれません。その結果、性的健康に関連する情報やサポートを求める可能性が低くなる可能性があります。
第2に、禁欲志向の性教育は、性的に活動することを意味するものについて非現実的な期待を生み出すことができる。禁欲を独占的に教える教師は、性行為を危険、恐怖、恥ずべきものにすることができます。学生は、特定の性別の役割や性的期待に従うように圧力を感じるかもしれません。彼らはまた、これらの理想に収まらなければ孤立し、孤独を感じることができます。
第3に、禁欲志向の性教育は、安全な性行為に関する十分な情報を提供しない可能性がある。これにより、若者はSTIや予期しない妊娠などのリスクに脆弱になります。10代の若者が避妊やその他の保護措置について質問がある場合、性別を取り巻く汚名のために尋ねることを恥じるか恐れているかもしれません。正確な情報にアクセスすることなく、不必要なリスクを負い、手遅れになるまで助けを求めることができます。
最後に、禁欲志向の性教育は、性別に関する伝統的な性別の役割と規範を強化することができます。若い女性は自分の価値が処女によって決定されるというメッセージを内部化するかもしれませんが、若い男性は性的な出会いの間に勇気を出して積極的に行動するよう圧力を感じるかもしれません。これらのメッセージは、処方されたパスに従わない人のための罪悪感、恥、または自己疑いの感情につながる可能性があります。結論として、禁欲志向の性教育は、いくつかの方法で思春期の自信に影響を与える可能性があります。これにより、学生は自分の身体や欲望に否定的な見方を与え、性的に活動することを意味するものの非現実的な期待を生み出し、安全な性的な出会いのために十分に準備することができません。禁欲的なアプローチだけに頼るのではなく、若者に自分の身体や関係に関する正確で包括的な情報を与える包括的なセクシュアリティ教育を学校に含めるべきです。
禁欲志向の性教育は思春期の信頼にどのように影響しますか？
禁欲志向の性教育は、教育者がセックスについて若者に教えるために使用される最も一般的なアプローチの1つです。このアプローチの主な焦点は、彼らがそれのために準備ができるまで、性行為の任意のタイプを控える方法を青年に教えることです。これは、グループディスカッション、ロールプレイングゲーム、プレゼンテーションなど、さまざまな方法で達成できます。