Narracja kulturowa i religijna Kształt samooceny młodzieży i ekspresja płci
Wpływ narracji kulturowych i religijnych na rozwój samooceny młodzieży i ekspresji płci jest ogromny i zróżnicowany, wpływając zarówno na tożsamość osobistą i interakcję społeczną. Wpływy te dają ludziom formę do zrozumienia siebie i ich miejsca w społeczeństwie. Narracje kulturowe i religijne można zdefiniować jako historie, które przekazują wartości, wierzenia, normy, zwyczaje, tradycje i oczekiwania co do tego, jak ludzie powinni zachowywać się w konkretnych kontekstach. Mają również znaczenie, dlaczego niektóre zachowania są akceptowalne lub niedopuszczalne i wpływają na poczucie własności człowieka.
Te narracje są instrumentalne w kształtowaniu jak nastolatki rozwijają swoje tożsamości od niepamiętnych czasów.
Historia Adama i Ewy uczy dzieci o znaczeniu przestrzegania przykazań Bożych i konsekwencji nieposłuszeństwa. Kształtuje postrzeganie przez dziecko dobrego i złego zachowania oraz uczy szacunku dla postaci autorytetowych, takich jak rodzice czy nauczyciele. Podobnie, opowieści takie jak Kopciuszek czy Śnieżka przedstawiają kobiety zmagające się z dynamiką władzy między mężczyznami a kobietami, ale ostatecznie odnajdujące szczęście dzięki małżeństwu. Te opowieści uczą młode dziewczyny, że miłość może pokonać przeciwności losu i kształtować ich perspektywę na to, co to znaczy być kobietą. Religia odgrywa ważną rolę w kształtowaniu ról i relacji płci, zwłaszcza wśród rodzin muzułmańskich. Koran podkreśla dominację mężczyzn nad kobietami, co doprowadziło do powszechnej dyskryminacji kobiet w wielu społeczeństwach. Doprowadziło to do stereotypowych ról płci, w których chłopcy muszą być silni i niezależni, podczas gdy dziewczęta muszą pozostać w domu i opiekować się dziećmi. Działania z segregacją płci, takie jak czasy modlitwy, dodatkowo wzmacniają te idee.
Praktyki kulturowe, takie jak zaaranżowane małżeństwa, kształtują również samoocenę i ekspresję płci. W niektórych kulturach dziewczyny muszą wcześnie wyjść za mąż, by zachować honor rodziny. Takie naciski prowadzą do niskiej samooceny i braku pewności siebie, prowadząc do depresji i lęku. Nastolatki mogą czuć się uwięzione przez tradycyjne oczekiwania i nie są w stanie osiągnąć swoich marzeń. Z drugiej strony wykazano, że praktyki kulturowe, takie jak okaleczanie żeńskich narządów płciowych (FGM) wpływają na zniekształcenia obrazu ciała prowadzące do negatywnego postrzegania siebie u młodzieży. FGM polega na usunięciu części lub całości zewnętrznych narządów płciowych dziewczyny z powodów innych niż medyczne do kontroli przyjemności seksualnej podczas stosunku, często bez zgody. Praktyka ta została zakazana w kilku krajach na całym świecie, ale pozostaje powszechna w Afryce ze względu na przekonania religijne o czystości i czystości.
Narracje kulturowe i religijne odgrywają kluczową rolę w kształtowaniu poczucia własnej wartości nastolatków i ekspresji płci, zapewniając normatywne oczekiwania dotyczące akceptowalnego zachowania. Mogą one prowadzić do pozytywnych rezultatów, takich jak silne poczucie własności, posłuszeństwo i szacunek dla postaci władzy.
Mogą również powodować szkody, jeśli są stosowane z uciskiem poprzez dyskryminację, nadużycia lub mizoginację. Dlatego ważne jest, aby rodzice/opiekunowie/nauczyciele dostarczali wyważonych przesłań, które zachęcają do zdrowego rozwoju bez narzucania sztywnych ról związanych z płcią.
W jaki sposób narracja kulturowa i religijna kształtuje samoocenę nastolatków i ekspresję płci?
Narracje kulturowe i religijne odgrywają ważną rolę w kształtowaniu samooceny nastolatków i ekspresji płci. Te narracje wpływają na to, jak ludzie postrzegają siebie i swoje miejsce w społeczeństwie, co może wpływać na rozwój ich tożsamości. Narracje kulturowe i religijne często promują konkretne role i oczekiwania związane z płcią, które mogą być ograniczone dla młodzieży, która utożsamiana jest z transseksualistą lub nie-binarnym.