Le narrazioni culturali e religiose formano l'autostima e l'espressione di genere degli adolescenti
L'impatto delle narrazioni culturali e religiose sullo sviluppo dell'autostima e dell'espressione di genere degli adolescenti è enorme e vario, influenzando sia l'identità personale che l'interazione sociale. Grazie a queste influenze, le persone ottengono una forma per capire se stesse e il loro posto nella società. Le narrazioni culturali e religiose possono essere definite come storie che trasmettono valori, convinzioni, norme, usanze, tradizioni e aspettative su come le persone devono comportarsi in contesti specifici. Essi forniscono anche il senso del perché certi comportamenti sono accettabili o inaccettabili e influenzano il senso di proprietà dell'uomo.
Questi racconti hanno avuto un ruolo importante nella formazione del modo in cui gli adolescenti sviluppano la propria identità da tempi immemorabili.
La storia di Adamo ed Eva racconta ai bambini l'importanza di obbedire ai comandamenti di Dio e le conseguenze della disobbedienza. Crea nel bambino la percezione del comportamento corretto e sbagliato e insegna a rispettare figure autorevoli, come i genitori o gli insegnanti. Allo stesso modo, favole come Cenerentola o Biancaneve rappresentano donne che combattono le dinamiche di potere tra uomini e donne, ma alla fine trovano la felicità attraverso il matrimonio. Queste storie insegnano alle giovani ragazze che l'amore può superare le avversità e formare la loro visione di cosa significa essere donne.
La religione svolge un ruolo importante nella formazione di ruoli e relazioni di genere, soprattutto tra le famiglie musulmane. Il Corano sottolinea il dominio degli uomini sulle donne, che ha portato a una grande discriminazione delle donne in molte società. Questo ha portato a ruoli di genere stereotipati, dove i ragazzi devono essere forti e indipendenti, mentre le ragazze devono rimanere a casa e prendersi cura dei bambini. Le azioni di segregazione di genere, come il tempo delle preghiere, rafforzano ulteriormente queste idee.
Le pratiche culturali, come i matrimoni convenzionati, formano anche l'autostima e l'espressione di genere. In alcune culture, le ragazze devono sposarsi presto per mantenere l'onore della famiglia. Tale pressione porta a una bassa autostima e mancanza di fiducia in se stessi, che porta a depressione e ansia. Le adolescenti possono sentirsi intrappolate dalle aspettative tradizionali e incapaci di realizzare i loro sogni. D'altra parte, è stato dimostrato che le pratiche culturali, come la mutilazione genitale femminile (FGM), influenzano le distorsioni dell'immagine corporea che portano all'autosospensione negativa delle adolescenti. La FVM include la rimozione della parte o di tutti i genitali esterni della ragazza per motivi non medici per controllare il piacere sessuale durante il rapporto sessuale, spesso senza consenso. Questa pratica è stata vietata in diversi paesi del mondo, ma rimane diffusa in Africa a causa delle convinzioni religiose sulla purezza e la castità.
Le narrazioni culturali e religiose sono fondamentali per la formazione dell'autostima degli adolescenti e dell'espressione di genere, fornendo aspettative normative per comportamenti accettabili. Possono portare a risultati positivi, come un forte senso di proprietà, obbedienza e rispetto per personalità autorevoli.
Possono anche danneggiare se usati con oppressione attraverso discriminazione, abusi o misoginia. Per i genitori, i tutori e gli insegnanti è quindi importante fornire messaggi equilibrati che promuovano uno sviluppo sano senza imporre ruoli severi di genere.
Come le narrazioni culturali e religiose formano l'autostima e l'espressione di genere degli adolescenti?
Narrazioni culturali e religiose svolgono un ruolo importante nella formazione dell'autostima e dell'espressione di genere degli adolescenti. Queste narrazioni influenzano il modo in cui le persone percepiscono se stesse e il loro posto nella società, il che può influenzare lo sviluppo della loro identità. Le narrazioni culturali e religiose spesso promuovono specifici ruoli e aspettative di genere che possono essere limitati per gli adolescenti che si identificano come transessuali o non.