Narrativas culturales y religiosas forman la autoestima y la expresión de género de los adolescentes
La influencia de las narrativas culturales y religiosas en el desarrollo de la autoestima y la expresión de género de los adolescentes es enorme y diversa, influyendo tanto en la identidad personal como en la interacción social. A través de estas influencias, las personas adquieren una forma que les permite entenderse a sí mismas y su lugar en la sociedad. Las narraciones culturales y religiosas pueden definirse como historias que transmiten valores, creencias, normas, costumbres, tradiciones y expectativas sobre cómo las personas deben comportarse en contextos específicos. También dan sentido a por qué ciertos comportamientos son aceptables o inaceptables e influyen en el sentido de propiedad de una persona.
Estas historias han jugado un papel importante en la formación de cómo los adolescentes han desarrollado su identidad desde tiempos inmemoriales.
La historia de Adán y Eva cuenta a los niños la importancia de obedecer los mandamientos de Dios y las consecuencias de la desobediencia. Forma en el niño la percepción de un comportamiento correcto e incorrecto y enseña a respetar figuras de autoridad como padres o maestros. Del mismo modo, cuentos como Cenicienta o Blancanieves retratan a mujeres que luchan contra la dinámica de poder entre hombres y mujeres, pero acaban encontrando felicidad a través del matrimonio. Estas historias enseñan a las jóvenes que el amor puede superar la adversidad y dar forma a su visión de lo que significa ser mujer.
La religión desempeña un papel importante en la formación de roles y relaciones de género, especialmente entre las familias musulmanas. El Corán enfatiza el dominio de los hombres sobre las mujeres, lo que ha llevado a una amplia discriminación contra las mujeres en muchas sociedades. Esto ha dado lugar a roles de género estereotipados, donde los niños deben ser fuertes e independientes, mientras que las niñas deben quedarse en casa y cuidar de los niños. Las acciones con segregación de género, como el tiempo de oración, refuerzan aún más estas ideas.
Las prácticas culturales, como los matrimonios concertados, también generan autoestima y expresión de género. En algunas culturas, las niñas tienen que casarse temprano para mantener el honor de la familia. Esta presión se traduce en baja autoestima y falta de confianza en uno mismo, lo que conduce a depresión y ansiedad. Las adolescentes pueden sentirse atrapadas en las expectativas tradicionales e incapaces de cumplir sus sueños. Por otro lado, se ha demostrado que prácticas culturales como la mutilación genital femenina (FGM) influyen en distorsiones de la imagen corporal que conducen a una autopercepción negativa en los adolescentes. La FGM implica la extirpación de parte o de todos los genitales externos de la niña por razones no médicas para controlar el placer sexual durante las relaciones sexuales, a menudo sin consentimiento. Esta práctica ha sido prohibida en varios países del mundo, pero sigue siendo común en África debido a las creencias religiosas sobre la pureza y la castidad.
Las narraciones culturales y religiosas desempeñan un papel crucial en la formación de la autoestima de los adolescentes y la expresión de género, proporcionando expectativas normativas sobre comportamientos aceptables. Pueden producir resultados positivos, como un fuerte sentido de propiedad, obediencia y respeto por personalidades de autoridad.
También pueden causar daño si se utilizan con opresión a través de la discriminación, el maltrato o la misoginia. Por lo tanto, es importante que los padres/tutores/maestros proporcionen mensajes equilibrados que fomenten un desarrollo saludable sin imponer roles de género rígidos.
¿Cómo forman las narrativas culturales y religiosas la autoestima y la expresión de género de los adolescentes?
Las narraciones culturales y religiosas desempeñan un papel importante en la formación de la autoestima y la expresión de género de los adolescentes. Estas narraciones influyen en la forma en que las personas se perciben a sí mismas y a su lugar en la sociedad, lo que puede influir en el desarrollo de su identidad. Las narraciones culturales y religiosas a menudo promueven roles y expectativas específicas de género que pueden ser limitadas para los adolescentes que se identifican como transgénero o no binario.