Termin „izolacja społeczna" odnosi się do umyślnego unikania, odrzucania lub marginalizacji jednostek z działalności społecznej, grup lub sieci na podstawie postrzeganych różnic wartości, postaw, przekonań lub zachowań. Młodzieńcza izolacja społeczna może wystąpić z wielu powodów, w tym rasy/etniczności, płci, klasy, religii, orientacji seksualnej, wygląd fizyczny, cechy osobowości, lub po prostu dlatego, że są postrzegane jako odrębne od innych. Doświadczenia te mogą mieć długofalowy wpływ na modele relacyjne i strategie etyczne pojawiające się w późniejszym okresie życia.
Izolacja społeczna w okresie dojrzewania może prowadzić do uczucia izolacji, samotności, niskiej samooceny, lęku, depresji, a nawet myśli samobójczych. Młodzież może rozwijać mechanizmy radzenia sobie, takie jak gniew, obronność lub agresja wobec tych, którzy je wykluczają, co może prowadzić do przyszłych relacji. Mogą również stać się bardziej samokrytyczne, kwestionując ich wartość lub wartość i zmagając się z zaufaniem do innych. Doświadczenia te mogą wpływać na sposób zbliżania się do intymnych relacji, albo poprzez poszukiwanie walidacji, albo uzyskanie ochrony i ochrony przed dalszą szkodą.
Młodzież, która doświadczyła izolacji społecznej, może również rozwijać uczucie empatii i zrozumienia dla innych, którzy czują się marginalizowani lub ostraciści. Mogą one raczej stanąć w obronie sprawiedliwości i opowiadać się za integracją, zwłaszcza jeśli chodzi o kwestie dotyczące dyskryminacji lub nierówności.
Mogą rozwijać silniejsze więzi z tymi, którzy rozumieją swoje doświadczenia i zapewniają wsparcie i uznanie.
Może również prowadzić do rozwoju współzależnych lub niezdrowych relacji, z jednym partnerem w zależności od drugiego w celu weryfikacji lub bezpieczeństwa.
Skutki młodocianej izolacji społecznej mogą się znacznie różnić w zależności od indywidualnych okoliczności i osobistej odporności. Ważne jest, aby uznać potencjalne konsekwencje i pracować nad stworzeniem środowisk sprzyjających włączeniu społecznemu, które wspierają wszystkich ludzi, niezależnie od postrzeganych różnic. Promując pozytywne relacje i rozwijając kulturę szacunku i akceptacji, możemy pomóc nastolatkom rozwijać zdrowe modele relacyjne i strategie etyczne, które będą im dobrze służyły przez całe życie.
W jaki sposób doświadczenie młodocianej izolacji społecznej decyduje o długoterminowych modelach relacyjnych i strategiach etycznych?
Izolacja społeczna może mieć znaczący wpływ na rozwój młodzieży i może kształtować ich długoterminowe modele relacyjne i strategie etyczne. Dojrzewanie jest krytycznym okresem powstawania tożsamości, a uczucie ostracyzmu może prowadzić do uczucia odrzucenia i alienacji, co może powodować szkody emocjonalne i wpływać na samoocenę.