Role płci są badane za pomocą różnych czynników społecznych, w tym dynamiki rodziny, grup rówieśników, mediów, instytucji edukacyjnych, miejsc pracy, wierzeń religijnych, porządku publicznego, itp. Wpływa to na to, jak chłopcy i dziewczęta postrzegają siebie, siebie nawzajem i spotkania seksualne.
Rodzice mogą wzmocnić stereotypowe role płci, które ograniczają oczekiwania chłopców i dziewcząt w sytuacjach seksualnych. Podobnie przyjaciele mogą wywierać presję na nastolatki, by przestrzegały pewnych norm dotyczących tego, co jest akceptowalne dla mężczyzn lub kobiet. Podobnie popularne programy telewizyjne lub filmy mogą przedstawiać wyidealizowane wersje romantycznych związków partnerskich, które prowadzą do nierealistycznych oczekiwań. Ponadto szkoły mogą promować tradycyjne struktury relacji heteroseksualnych, które sprzyjają osobom cisgender, które utożsamiają się z mężczyzną lub kobietą.
Presja ta może stworzyć kulturę, w której zachowanie oparte na płci jest znormalizowane, co prowadzi do potencjalnych szkód, takich jak napaść na tle seksualnym.
Nie wszystkie nastolatki są tak samo dotknięte, ponieważ różne kultury mają unikalne historie i wartości. Jako takie, niektórzy ludzie mogą opierać się przekazom społecznym, podczas gdy inni przyjmują je z całego serca, tworząc różnorodne doświadczenia seksualne w dorastających społecznościach.
Pożądanie seksualne jest wrodzonym popędem człowieka, ale jego wyrażenie różni się w zależności od indywidualnych okoliczności. Niektórzy młodzi ludzie czują się komfortowo badając swoją zmysłowość wcześnie, podczas gdy inni czekają aż osiągną dojrzałość.
Wpływ rówieśników i kontekst kulturowy odgrywają kluczową rolę w określaniu, kiedy i jak ktoś uprawia seks.
Niektóre kultury zachęcają nastolatków do przeżywania przyjemności przed zawarciem małżeństwa, podczas gdy inni przerażają związkami przedmałżeńskimi.
Różne religie podkreślają wstrzemięźliwość aż do małżeństwa, co prowadzi wielu nastolatków do powstrzymywania się od intymności pomimo silnych apeli fizycznych. W związku z tym nastolatki często szukają alternatywnych rozwiązań, takich jak pornografia internetowa lub samopoczucie, aby zaspokoić pragnienia bez ryzyka stygmatu społecznego lub konsekwencji prawnych. Jednak nie każdy będzie miał podobne opcje ze względu na status społeczno-gospodarczy, położenie geograficzne, problemy zdrowotne itp. Dlatego niektórzy nastolatki muszą poruszać się między własnymi pragnieniami a tymi narzuconymi przez czynniki zewnętrzne, co prowadzi do złożonych procesów decyzyjnych, które kształtują ich przyszłe wybory.
W jaki sposób nastolatki włączają wiadomości kulturowe i społeczne o płci, pragnieniu i normach relacyjnych w swoje zachowania seksualne?
Dojrzewanie to czas eksploracji tożsamości i socjalizacji dla wielu ludzi. W tym okresie nastolatki są narażone na różne przesłania kulturowe i społeczne, które kształtują ich postrzeganie płci, pragnienia i norm relacji. Wiadomości te mogą pochodzić z różnych źródeł, takich jak rodzina, przyjaciele, media i szersze społeczeństwo.