Los roles de género se estudian a través de una variedad de factores sociales, incluyendo la dinámica de la familia, los grupos de compañeros, la cobertura de los medios de comunicación, las instituciones educativas, los lugares de trabajo, las creencias religiosas, las políticas públicas, etc. Esto afecta la forma en que los niños y las niñas se miran a sí mismos, los unos a los otros y los encuentros sexuales.
Los padres pueden reforzar roles de género estereotipados que limitan lo que se espera de niños y niñas en situaciones sexuales. Del mismo modo, los amigos pueden presionar a los adolescentes para que cumplan ciertas normas sobre lo que es aceptable para hombres o mujeres. Del mismo modo, los programas o películas populares de televisión pueden representar versiones idealizadas de asociaciones románticas que conducen a expectativas poco realistas. Además, las escuelas pueden promover estructuras tradicionales de relaciones heterosexuales que favorezcan a las personas cisgénero que se identifican como hombres o mujeres.
Esta presión puede crear una cultura en la que el comportamiento de género se normaliza, dando lugar a daños potenciales como la violencia sexual.
No todos los adolescentes son afectados de la misma manera porque las diferentes culturas tienen historias y valores únicos. Así, algunas personas pueden resistirse a los mensajes sociales, mientras que otras los aceptan de todo corazón, creando experiencias sexuales variadas en las comunidades adolescentes.
El deseo sexual es una atracción humana innata, pero su expresión varía según las circunstancias individuales. Algunos jóvenes se sienten cómodos explorando su sensualidad en una etapa temprana, mientras que otros esperan hasta llegar a la madurez.
La influencia de los compañeros y el contexto cultural juegan un papel clave en la determinación de cuándo y cómo alguien tiene relaciones sexuales.
Algunas culturas animan a los adolescentes a experimentar el placer antes del matrimonio, mientras que otras se arrugan en las relaciones prematrimoniales.
Diversas religiones enfatizan la abstinencia antes del matrimonio, lo que hace que muchos adolescentes se abstengan de la intimidad a pesar de las fuertes posturas físicas. En consecuencia, los adolescentes suelen buscar alternativas, como la pornografía en Internet o el placer de sí mismos, para satisfacer los deseos sin arriesgar el estigma social o las consecuencias legales. Sin embargo, no todos tendrán opciones similares debido a su estatus socioeconómico, ubicación geográfica, problemas de salud, etc. Por lo tanto, algunos adolescentes deben navegar entre sus propios deseos y los impuestos por factores externos, lo que conduce a procesos de toma de decisiones complejos que moldean sus futuras decisiones.
¿Cómo integran los adolescentes los mensajes culturales y sociales sobre el campo, el deseo y las normas relacionales en su comportamiento sexual?
La adolescencia es un tiempo de investigación de identidad y socialización para muchas personas. Durante este período, los adolescentes son sometidos a diferentes mensajes culturales y sociales que dan forma a su percepción del sexo, deseos y normas de relación. Estos mensajes pueden provenir de diversas fuentes, como familiares, amigos, medios de comunicación y la sociedad en general.