Non-binarne dojrzewanie jest rozwijającym się obszarem badań, który ostatnio otrzymał coraz większą uwagę ze względu na uznanie różnorodności płci poza binarnych męskich/żeńskich kategorii. Osoby niepohamowane to osoby, które nie identyfikują się wyłącznie z płcią płci męskiej lub żeńskiej. Mogą mieć kombinację cech męskich i żeńskich lub utożsamiać się z żadną płcią. Badania pokazują, że nastolatki niepubliczne stoją przed unikalnymi wyzwaniami związanymi z niestabilnością tożsamości w porównaniu z ich rówieśnikami cisgender, co odnosi się do osób, których tożsamość płciowa odpowiada przypisanemu im seksowi w momencie urodzenia. Można to przypisać różnym czynnikom, takim jak piętno społeczne, brak świadomości wśród usługodawców oraz ograniczony dostęp do zasobów i wsparcia.
Jednym z czynników przyczyniających się do niestabilności tożsamości wśród nastolatków nie-binarnych jest stygmat społeczny. Wiele osób niepohamowanych spotyka się z dyskryminacją, molestowaniem i przemocą ze względu na ich płeć, co prowadzi do poczucia izolacji i dezorientacji. Członkowie rodziny mogą nie rozumieć tożsamości płciowej dziecka i odrzucić je za różnicę, pozostawiając im poczucie wykluczenia z własnej rodziny. Podobnie szkoły mogą nie zapewnić odpowiedniego wsparcia lub edukacji na temat różnorodności płci, co utrudnia studentom nie-binarnym poruszanie się po systemie edukacyjnym. Ponadto, społeczności mogą nie mieć widocznej obecności osób nie-binarnych, prowadząc do izolacji i samotności. Ta stygmatyzacja może negatywnie wpływać na wyniki zdrowia psychicznego, w tym zwiększone ryzyko depresji, lęku i samobójstwa.
Kolejnym czynnikiem przyczyniającym się do niestabilności tożsamości wśród nastolatków niepohamowanych jest brak świadomości wśród usługodawców, w tym pracowników służby zdrowia, pedagogów i doradców. Wiele osób nie-binarnych walczy o znalezienie świadczeniodawców, którzy są świadomi swoich unikalnych potrzeb i doświadczeń. Mogą one otrzymywać nieodpowiednie lub nieprawidłowe informacje na temat hormonoterapii, zdrowia seksualnego lub leczenia zdrowia psychicznego, co prowadzi do złych wyników zdrowotnych. Podobnie, nauczyciele i doradcy nie mogą być przeszkoleni w zakresie wspierania studentów niepublicznych, co prowadzi do marginalizacji i nieporozumień.
Ograniczony dostęp do zasobów i wsparcie może również przyczynić się do niestabilności tożsamości wśród nastolatków nie-binarnych. Osoby niepubliczne mogą nie mieć dostępu do miejsc potwierdzających, takich jak centra LGBTQ + lub grupy społeczności, ograniczając możliwości połączenia społecznego i wzajemnego wsparcia. Mogą one również napotykać bariery finansowe w dostępie do opieki zdrowotnej, usług prawnych lub innych ważnych zasobów, dodatkowo pogłębiając poczucie izolacji i podatności. Ten brak dostępu może prowadzić do biedniejszego zdrowia fizycznego i psychicznego w porównaniu do cisgender rówieśników.
Aby zapewnić skuteczne wsparcie dla nastolatków, rodzin, szkół i społeczności niepublicznych, należy współpracować w celu stworzenia bezpiecznego środowiska sprzyjającego włączeniu społecznemu. Rodziny powinny zachęcać do otwartej komunikacji z dziećmi na temat tożsamości płci oraz zapewniać bezwarunkową miłość i wsparcie. Szkoły powinny oferować kompleksowe kształcenie i szkolenie pracowników w zakresie wspierania studentów niepublicznych. Społeczności powinny stworzyć bezpieczne miejsca dla osób niepublicznych, aby połączyć i budować sieci społecznościowe. Opiekunowie medyczni powinni przejść specjalistyczne szkolenie pomagające pacjentom niepohamowanym, w tym terapii hormonalnej i wsparcia zdrowia psychicznego. Współpracując, możemy pomóc nastolatkom nie-binarnym poruszać się po unikalnych wyzwaniach, przed którymi stoją i przyczyniać się do pozytywnych wyników psychicznych i fizycznych.