Molestowanie w instytucjach edukacyjnych może przybierać wiele form, w tym ataki słowne, fizyczne i wizualne. Często obejmuje to niechciane postępy seksualne, sugestywne komentarze, dowcipy, gesty, dotykanie, prześladowanie, a nawet gwałt lub próbę gwałtu. Nękacze mogą być uczniami, nauczycielami, administratorami lub personelem. Ofiary doświadczają udręki emocjonalne, takie jak niepokój, depresja, strach, wstyd, poczucie winy, gniew i niska samoocena. Mogą one unikać pewnych działań lub działań w celu uniknięcia molestowania, które wpływa na ich wyniki akademickie. Ten esej omawia, jak molestowanie wpływa na wyniki uczenia się uczniów i co szkoły powinny zrobić, aby temu zapobiec.
Uczniowie, którzy doświadczają molestowania, częściej opuszczają szkołę, rezygnują lub kończą kursy niż ci, którzy nie. Mogą walczyć, aby skupić się na zadaniach z powodu objawów urazu, takich jak hiperwizja, dysocjacja, flashbacks, wciągające myśli, bezsenność, koszmary i ataki paniki. Ich stopnie cierpią z powodu braku możliwości przechowywania informacji, instrukcji przetwarzania, dotrzymywania terminów, uczestniczenia w wykładach i angażowania się w dyskusje w klasie. National Sexual Assault Resource Center donosi, że jedna na pięć kobiet w college'u jest napastowana seksualnie podczas kariery akademickiej, podczas gdy jeden na 10 mężczyzn jest ofiarami. Molestowanie sprawia, że ofiary są mniej zmotywowane do nauki i dobrego działania. Aby zapobiec molestowaniu, szkoły powinny rozwijać politykę zakazującą dyskryminacji ze względu na tożsamość płci, rasę, religię, orientację seksualną, wiek, zdolność i status społeczno-gospodarczy. Szkoły powinny szkolić pracowników i nauczycieli, aby natychmiast dostrzec oznaki nadużyć i zgłaszać incydenty. Studenci powinni być kształceni na temat zgody i zdrowych relacji od wczesnego dzieciństwa do dorosłości. Nauczyciele powinni wzorować się na szanowanym zachowaniu wobec uczniów i dla siebie nawzajem. Szkoły powinny świadczyć usługi wsparcia dla osób, których to dotyczy, w tym doradztwo, porady prawne, opieka medyczna, pomoc mieszkaniowa i możliwości zatrudnienia. Środki te mogą przyczynić się do zmniejszenia negatywnego wpływu molestowania na wyniki w nauce.
W jaki sposób molestowanie w instytucjach edukacyjnych wpływa na wyniki akademickie?
Nękanie może mieć różne negatywne skutki dla osiągnięcia studentów. Są to stresujące doświadczenia, które mogą zakłócać ich koncentrację i motywację, prowadząc do słabych ocen. Ponadto ofiary znęcania się mogą odczuwać depresję, niepokój i izolację, co wpływa również na ich efekty uczenia się. Pewnie tęsknią za zajęciami, odrabiają lekcje lub robią gorzej niż zwykle, dlatego spóźniają się na studia.