Edukacja seksualna może być zdefiniowana jako uczenie dzieci o ludzkiej reprodukcji, anatomii, dojrzewaniu, randkach, rolach płci, zgodzie i zdrowiu seksualnym. Umiejętność korzystania z mediów to umiejętność interpretowania, analizowania, tworzenia i oceny wszelkich form komunikacji. Oba tematy są ważne dla pedagogów do nauczania w szkołach, ponieważ pomagają uczniom podejmować świadome decyzje i unikać ryzykownych zachowań.
Jest jednak dyskusja, czy edukacja seksualna jest programem umiejętności korzystania z mediów. Artykuł ten omówi, dlaczego obydwa tematy należą do siebie i jak nauczyciele mogą skutecznie je integrować.
Dlaczego edukacja seksualna i umiejętność korzystania z mediów należą do siebie
Po pierwsze, edukacja seksualna jest często prezentowana w szkole bez żadnego kontekstu. Studenci uczą się faktów, ale nie umiejętności. Umiejętność korzystania z mediów to zrozumienie wiadomości od innych. Obejmuje to zrozumienie, że każda wiadomość ma wiele znaczeń, czytanie między wierszami, analizowanie motywacji i wykrywanie stronniczości. Nauczyciele muszą łączyć te umiejętności w jednej lekcji.
Na przykład, kiedy uczniowie widzą reklamy lub filmy przedstawiające relacje, nauczyciele mogą zadawać pytania takie jak: „Jakie jest główne znaczenie tej reklamy?" lub „Jak ona odnosi się do prawdziwego życia?". Mogą również poprosić studentów o analizę własnych postów w mediach społecznościowych pod kątem ukrytych konsekwencji. Dzięki połączeniu edukacji seksualnej z umiejętnością korzystania z mediów nauczyciele pokazują uczniom, jak stosować to, czego się nauczyli poza salą lekcyjną.
Jak zintegrować edukację seksualną i umiejętność korzystania z mediów
Nauczyciele mogą integrować edukację seksualną i umiejętność korzystania z mediów za pomocą konkretnych strategii. Po pierwsze, muszą używać szerokiej gamy zasobów i formatów. Niektóre przykłady to książki, filmy, strony internetowe, plakaty, prelegenci, gry ról, wycieczki i debaty. Po drugie, powinny one rozpocząć się wcześnie i kontynuować przez cały rok. Po trzecie, powinny one poruszać tematy tematyczne, takie jak wizerunek ciała, przemoc seksualna, cyberbullying, seksualizacja, pornografia i role płci.
Wreszcie powinni zachęcać do krytycznego myślenia, zadając otwarte pytania, zachęcając do dyskusji, umożliwiając różne perspektywy, modelując szanujący dialog i dostarczając informacji zwrotnych. Poprawne podejście pomoże studentom stać się odpowiedzialnymi konsumentami i obywatelami, którzy rozumieją ich ciała, emocje, prawa i obowiązki na całym świecie.
W jaki sposób edukacja seksualna oddziałuje na programy umiejętności korzystania z mediów?
Edukacja seksualna jest przeznaczona do nauczania młodzieży o reprodukcji i relacjach międzyludzkich, podczas gdy programy umiejętności korzystania z mediów mają na celu dostarczenie wiedzy na temat różnych form pracy mediów, w tym mediów, telewizji, reklam, platform społecznościowych i gier wideo. Umiejętność korzystania z mediów zapewnia studentom umiejętności krytycznego myślenia do interpretacji informacji z różnych źródeł.