Istnieje rosnące zainteresowanie wśród studentów seminarium, aby podjąć bardziej integracyjne podejście do ich edukacji teologicznej. Dotyczy to zwłaszcza osób, które identyfikują się jako osoby LGBTQ +, które chcą być w stanie badać kwestie związane z tożsamością płciową i orientacją seksualną w kontekście wiary chrześcijańskiej.
Wiele tradycyjnych seminariów nadal przestrzega ścisłej interpretacji Pisma Świętego, która nie pozwala na dziwne tożsamości czy perspektywy. Mogą więc czuć się oddaleni od swoich instytucji, a nawet od własnych wspólnot religijnych. Czy edukacja teologiczna sprzyjająca włączeniu społecznemu może sprzyjać innowacjom instytucjonalnym i transformacji duchowej? W jaki sposób seminaria mogą stworzyć bezpieczną przestrzeń dla wszystkich uczniów, by poznać miłość Bożą, nie czując się wykluczonym przez swoją orientację seksualną?
Istnieje kilka powodów, dla których ważne jest, aby seminaria włączyły edukację teologiczną queer-inclusive do swojego programu nauczania. Po pierwsze, pozwala na urozmaicenie myśli i doświadczeń w klasie. Kiedy studenci czują się komfortowo, gdy się sami i dzielą swoimi doświadczeniami, mogą lepiej nawiązać dialog ze sobą i pogłębić swoje zrozumienie Biblii i jej postępowania. Po drugie, pomaga przygotować przyszłych pastorów, aby skutecznie służyć członkom społeczności LGBTQ +. Dzięki nauce potwierdzania swej tożsamości i zaspokajania ich potrzeb przywódcy ci będą lepiej przygotowani do służenia im duchowo. Może pomóc w zlikwidowaniu barier między kościołami i propagowaniu jedności, a nie podziału. Jednym ze sposobów, w jaki seminaria mogą realizować tego typu edukację, są kursy z zakresu studiów nad płcią lub etyki seksualnej. Sesje te zbadają różne interpretacje Pisma Świętego dotyczące homoseksualizmu, a także inne aspekty ludzkiej seksualności, takie jak heteroseksualizm czy transgenderyzm.
Mogą one obejmować studia przypadków z udziałem osób, które utożsamiają się z gejami lub transseksualistami, dzięki czemu studenci mogą zobaczyć prawdziwe przykłady tego, jak te kwestie rozgrywają się w ustawieniach ministerstwa. Inną okazją byłoby zaproszenie prelegentów z różnych środowisk do podzielenia się swoimi poglądami na te tematy.
Para lesbijska może mówić o tym, co to znaczy być chrześcijaninem, a także żyć autentycznie zgodnie z ich tożsamością płciową.
Chociaż niektórzy mogą twierdzić, że doktryna dziwności jest sprzeczna z tradycyjnymi wartościami, istnieje wiele sposobów, w jaki seminaria mogą to zrobić bez naruszania autorytetu biblijnego. Mogą one skupiać się raczej na interpretacji, a nie na stosowaniu przy omawianiu niektórych fragmentów związanych z homoseksualizmem lub rolami płci. Mogą też podkreślać łaskę nad prawem, podkreślając miłość Boga do wszystkich ludzi, niezależnie od grzeszności.
Seminaria mają obowiązek zapewnić bezpieczną przestrzeń, w której można usłyszeć i szanować wszystkie głosy - nawet jeśli głosy te kwestionują istniejące przekonania o seksie, seksualności, erotyzmie, intymności lub związkach w społecznościach chrześcijańskich.
Czy queer inclusive edukacja teologiczna sprzyjać innowacji instytucjonalnych i transformacji duchowej?
Aby zrozumieć, jak queer integracyjne edukacja teologiczna może sprzyjać innowacji instytucjonalnych i transformacji duchowej, zarówno psychologiczne, emocjonalne, i socjokulturowe aspekty tej kwestii muszą być brane pod uwagę. Teologia queer-inclusive podkreśla znaczenie stworzenia bezpiecznej przestrzeni dla osób LGBTQ + w instytucjach religijnych.