Mikroagresje definiowane są jako subtelne komentarze lub działania, które zgłaszają wrogie, odstępcze lub negatywne przekonania o tożsamości płci, rasie, przynależności etnicznej, orientacji seksualnej lub niepełnosprawności. Mikroagresje mogą przybierać wiele form, w tym słowne, niewerbalne, środowiskowe i instytucjonalne. Mogą one być celowe lub niezamierzone, wyraźne lub dorozumiane i mogą być skierowane do danej osoby lub grupy. Badania te skupią się na mikroagresjach, z jakimi borykają się osoby LGBTQ w środowiskach edukacyjnych i zawodowych oraz na wpływie na rozwój tożsamości i zdrowie psychiczne.
Instytucje edukacyjne obejmują K-12 szkoły i uniwersytety. Warunki pracy obejmują miejsca pracy, zakłady opieki zdrowotnej, usługi socjalne i agencje rządowe. Konsekwencje tych mikroagresji mogą wahać się od niewielkiego podrażnienia do ciężkiego urazu psychicznego. Przykłady mikroagresji w środowiskach edukacyjnych mogą obejmować nieprawidłową płeć, niechcianą uwagę seksualną, transphobię lub kwestionowanie osobowości. W środowisku zawodowym przykładem jest bycie uważanym za geja, wykluczonym z grup, stojącym w obliczu dyskryminacji lub poczucia izolacji.
Doświadczenia te mogą mieć znaczący wpływ na rozwój tożsamości i zdrowie psychiczne.
Mikroagresje mogą prowadzić do uczucia izolacji, lęku, depresji, niskiej samooceny i zmniejszenia poczucia przynależności. Mogą one również przyczynić się do poczucia oderwania się od głównego nurtu społeczeństwa i zwiększonej podatności na marginalizację. Może to prowadzić do ograniczenia dostępu do zasobów i możliwości, przyczyniając się w dalszym ciągu do problemów zdrowia psychicznego.
Aby zapobiec tym konsekwencjom, Instytucje i organizacje edukacyjne powinny wdrażać polityki i praktyki, które dotyczą mikroagresji.
Programy szkoleniowe dla wydziałów i pracowników mogą pomóc podnieść świadomość problemu i zapewnić strategie, aby odpowiednio reagować w przypadku wystąpienia mikroagresji.
Tworzenie bezpiecznych przestrzeni, w których studenci i pracownicy czują się komfortowo omawiając ich tożsamości i doświadczenia może być pomocne.
Mikroagresje w środowiskach edukacyjnych i zawodowych są szkodliwe dla zdrowia psychicznego i rozwoju tożsamości osób LGBTQ. Aby stworzyć bardziej sprawiedliwe środowisko, musimy uznać i rozwiązać ten problem.
Dziękuję za przeczytanie tego artykułu!
Jak doświadczenia mikroagresji w środowiskach edukacyjnych i zawodowych wpływają na rozwój tożsamości i zdrowie psychiczne wśród osób LGBTQ?
Osoby LGBTQ mogą doświadczyć różnych negatywnych skutków rozwoju tożsamości i zdrowia psychicznego ze względu na narażenie na mikroagresję w środowiskach edukacyjnych i zawodowych. Skutki te mogą obejmować uczucie izolacji, zmniejszoną samoocenę, zwiększony lęk, depresję i stres oraz zwiększone ryzyko nadużywania substancji, samobójstwo i inne formy samozniszczenia.