Microaggressionsは、人の性同一性、人種、民族、性的指向、または障害に関する敵対的、軽蔑的、または否定的な信念を報告する微妙なコメントまたは行動として定義されます。マイクロアグリゲーションは、口頭、非言語、環境、制度など、多くの形態をとることができます。彼らは意図的または意図せず、明示的または暗黙的であり、個人またはグループに向けられるかもしれません。本研究では、LGBTQの人々が教育的および専門的な環境で直面しているマイクロ侵略と、彼らのアイデンティティ開発とメンタルヘルスにどのような影響を与えるかに焦点を当てます。教育機関には、K-12学校や大学があります。労働条件には、職場、保健施設、社会サービス、政府機関などがあります。これらのマイクロ攻撃の結果は、軽度の刺激から重度の心理的外傷までさまざまです。教育環境におけるマイクロアグリゲーションの例には、不正確な性別、望ましくない性的注意、トランスポビア、または性格の疑問などがある。プロフェッショナルな設定では、例はゲイと見なされ、グループから除外され、差別に直面しているか、孤立していると感じている。
これらの経験は、アイデンティティの開発とメンタルヘルスに大きな影響を与える可能性があります。
マイクロアグレッシブは、孤立感、不安、うつ病、低い自尊心と帰属感の減少につながる可能性があります。彼らはまた、主流社会からの疎外感や疎外化への脆弱性の増加に貢献することができます。これにより、リソースと機会へのアクセスが減少し、メンタルヘルスの問題にさらに貢献する可能性があります。
これらの結果を防ぐために、教育機関や組織は、マイクロアグレッシブに対処するポリシーとプラクティスを実装する必要があります。
教員とスタッフのためのトレーニングプログラムは、問題の意識を高め、マイクロアグレッシブが発生したときに適切に対応するための戦略を提供することができます。学生やスタッフが自分のアイデンティティや経験を気軽に議論できる安全なスペースを作成することができます。
教育的および専門的な設定におけるマイクロアグレッシブは、LGBTQの人々のメンタルヘルスとアイデンティティ開発に有害である。より公平な環境を作るためには、この問題を認識し、対処しなければなりません。
この記事を読んでいただきありがとうございます！
教育的および専門的な設定におけるマイクロアグレッシブの経験は、LGBTQの人々のアイデンティティ開発とメンタルヘルスにどのように影響しますか？
LGBTQの人々は、教育的および専門的な環境でのマイクロアグリゲーションへの曝露により、アイデンティティの発達やメンタルヘルスに様々な悪影響を及ぼす可能性があります。これらの影響には、孤立感、自尊心の低下、不安の増大、うつ病やストレス、薬物乱用のリスクの増加、自殺やその他の自己破壊的行動などが含まれます。