W ostatnich latach YouTube stał się jedną z najpopularniejszych platform internetowych do oglądania filmów na wszelkiego rodzaju tematy, w tym treści erotyczne, które są czasem umieszczane jako „edukacyjne". Ten rodzaj treści może mieć znaczący wpływ na to, jak różne pokolenia rozumieją i postrzegają seksualność. Młodsi ludzie mogą częściej spożywać tego rodzaju materiał, ponieważ są zainteresowani swoim ciałem i chcą dowiedzieć się więcej o seksie, podczas gdy starsi ludzie mogą uważać go za zabawny, ale także czują się niewygodnie lub wstyd. Może to prowadzić do napięcia psychologicznego między tym, co jest uważane za właściwe zachowanie, a tym, co faktycznie dzieje się w rzeczywistości.
Ponadto konsumowanie edukacyjnych treści erotycznych z YouTube może stworzyć iluzję, że jest to po prostu wiedza bez emocjonalnego przywiązania, która może wpływać na stosunek do intymności i relacji.
Badania sugerują jednak, że tego typu filmy mogą nadal dostarczać cennych informacji na temat seksualności danej osoby i mogą przyczynić się do zdrowej eksploracji, jeśli są używane odpowiedzialnie. Ważne jest, aby zarówno młodzi, jak i dorośli byli świadomi potencjalnego wpływu spożywania takich treści i podejmowali kroki w celu uniknięcia uzależnienia lub rozwoju szkodliwych zachowań. Rozumiejąc te niuanse, ludzie mogą dokonywać świadomych wyborów na temat tego czy oglądać tego typu filmy.
Ogólnie rzecz biorąc, konsumpcja erotycznych treści edukacyjnych na YouTube powinna być traktowana ostrożnie i ostrożnie, ponieważ może wpływać na osobiste i społeczne poglądy na temat seksualności.
Jak erotyczna treść YouTube określana jako „edukacyjna" wpływa na różnice pokoleniowe w zrozumieniu seksualności?
W nowoczesnej erze cyfrowej wiele młodszych pokoleń zwraca się do platform internetowych, takich jak YouTube, aby uzyskać informacje na wiele tematów, w tym na temat seksualności. Podczas gdy niektóre z tych filmów oferują autentyczne treści edukacyjne, inne stanowią erotykę maskującą jako materiały edukacyjne. Konsekwencje konsumpcji tego typu mediów zostały zbadane przez naukowców, którzy odkryli, że istnieją znaczne różnice w sposobie, w jaki różne grupy wiekowe rozumieją i postrzegają seksualność w oparciu o ich ekspozycję na materiały oparte na YouTube.
Jedno badanie wśród studentów uczelni wykazało, że ci, którzy konsumowali więcej pornografii, częściej zgłaszali stosowanie prezerwatyw rzadziej podczas stosunku, niż ci, którzy oglądali mniej lub w ogóle nie wideo (Brown et al., 2016). Odkrycie to potwierdza wcześniejsze badania, które sugerują, że częste narażenie na działanie mediów pornograficznych może zniekształcać ludzi do treści jawnych seksualnie i prowadzić ich do bardziej ryzykownych zachowań (Hald, 2013). Inne ostatnie badanie wykazało, że młode kobiety, które oglądały wyższy poziom materiału erotycznego w Internecie, zgłaszały niższą samoocenę i zadowolenie z obrazu ciała w porównaniu z tymi, którzy nie korzystali z takich treści regularnie (Kelly & Mitchell, 2019).
Osoby starsze mogą również czuć się niekomfortowo lub zawstydzony po oglądaniu treści erotycznych na YouTube ze względu na normy kulturowe wokół właściwego zachowania seksualnego. Mogą one odczuwać presję, aby sprostać oczekiwaniom społeczeństwa i unikać otwartej dyskusji na ten temat, prowadząc do wzmożonego napięcia psychologicznego między tym, co uważa się za dopuszczalne, a tym, czego doświadczają podczas konsumpcji filmów.
Ponadto starsze pokolenia mogą być bardziej narażone na rozwój uzależnień, ponieważ dorastały bez łatwego dostępu do materiałów internetowych i mają trudności z regulacją ich konsumpcji po ekspozycji (Weiss, 2017).
Jakie napięcie psychiczne pojawia się podczas spożywania go jako wiedzy i wyobraźni?
Konsumowanie erotyki edukacyjnej może stworzyć iluzję, że to tylko wiedza bez emocjonalnego przywiązania, która może wpływać na stosunek do intymności i relacji.
Na przykład ktoś oglądający film o tym, jak zadowolić partnera, może zdobyć cenne informacje o własnej seksualności, ale przegapić ważne wskazówki z reakcji partnera podczas fizycznej intymności.Ta różnica między wiedzą a uczuciem może być szczególnie problematyczna dla osób, których życie seksualne jest już napięte przez inne problemy, takie jak lęk czy uraz.
Badania sugerują jednak, że te rodzaje filmów mogą nadal dostarczać cennych spostrzeżeń na temat seksualności danej osoby i mogą przyczynić się do zdrowej eksploracji, jeśli są używane odpowiedzialnie (Brown et al., 2016).
Ogólnie rzecz biorąc, konsumpcja erotycznych treści edukacyjnych na YouTube powinna być traktowana ostrożnie i ostrożnie, ponieważ może to wpłynąć na osobiste i społeczne poglądy na temat seksualności. Rozumiejąc te niuanse, ludzie mogą dokonywać świadomych wyborów na temat tego, czy oglądać te rodzaje filmów i minimalizować potencjalne negatywne konsekwencje.
W jaki sposób erotyczna treść YouTube określana jako „edukacyjna” wpływa na różnice pokoleniowe w zrozumieniu seksualności i jakie napięcia psychologiczne wynikają z jej konsumpcji jako wiedzy i fantazji?
Badanie filmów edukacyjnych wykazało, że widzowie często nie rozróżniają treści edukacyjnych i rozrywkowych (Singer & Singer, 2017). Mogą więc postrzegać wyraźne informacje seksualne przedstawione jako „edukacyjne” jako akceptowalne i odpowiednie do ich spożycia, pomimo pobudzenia seksualnego.