Filozofia moralna
Czym jest filozofia moralna? Jakie są jego zasady, wartości, pojęcia, teorie, idee lub argumenty? Dlaczego dla strategii społecznych i prawnych ważne jest zwalczanie znęcania się i znęcania się nad młodzieżą LGBT? Jak filozofia moralna odnosi się do etyki, moralności, sumienia, sprawiedliwości, sprawiedliwości, równości, dyskryminacji, uprzedzeń, praw człowieka, odpowiedzialności obywatelskiej lub prawa? Czy filozofia moralna może kierować strategiami, które są skuteczne, praktyczne, trwałe, sprzyjające włączeniu społecznemu i szanujące indywidualne różnice? Dlaczego czy nie?
Strategie zwalczania molestowania i znęcania się
W jaki sposób można opracować strategie zapobiegające, zmniejszające, łagodzące lub eliminujące nękanie i znęcanie się nad młodzieżą LGBT w środowiskach społecznych, takich jak szkoły, miejsca pracy, dzielnice, kluby, zespoły sportowe, organizacje religijne, ruchy polityczne czy społeczności internetowe? Czy strategie te mogłyby obejmować edukację, szkolenia, politykę, programy, przepisy, sankcje lub egzekwowanie prawa? Dlaczego czy nie? Czy istnieją konkretne podejścia, metody, metody, narzędzia lub zasoby dostępne do realizacji tych strategii? Jeśli tak, to jak działają i jakie są ich ograniczenia? Czy strategie te można dostosować do potrzeb różnych grup ludzi w oparciu o tożsamość płciową, orientację seksualną, wiek, zdolność, rasę, religię, kulturę, geografię, politykę lub inne czynniki? Czy wszyscy ludzie powinni mieć do nich równy dostęp bez względu na pochodzenie? Dlaczego czy nie?
Strategie prawne
Jakie istnieją prawa dotyczące molestowania i znęcania się nad młodzieżą LGBT? Jakie są ich mocne i słabe strony? Czy istnieją jakieś ramy prawne, zasady, normy, zasady, rozporządzenia, normy lub wytyczne, które mogłyby informować o skutecznych planach działania? W jaki sposób można opracować przepisy chroniące ludzi przed dyskryminacją, przemocą, nadużyciami, wykorzystywaniem, zastraszaniem, poniżaniem lub izolacją? Czy prawodawcy mogą tworzyć nowe prawa, wprowadzać zmiany w istniejących lub egzekwować je skuteczniej? Jak ofiary mogą szukać sprawiedliwości w obliczu molestowania lub znęcania się? Czy istnieją procedury prawne, środki odwoławcze, decyzje, decyzje lub alternatywy, które należy rozważyć?
Strategie społeczne
Jak sprawić, by ustawienia społeczne były bezpieczniejsze, bardziej integracyjne lub bardziej sprzyjały młodzieży LGBT? Czy strategie społeczne mogą obejmować inicjatywy, kampanie, działania, projekty, organizacje, ruchy, sieci, propagowanie, aktywizm, edukację, propagowanie, komunikację, współpracę, mobilizację, zaangażowanie, upodmiotowienie lub uznanie? Czy wymagają one zbiorowego działania lub indywidualnego wysiłku? Czy mogą one obejmować świadomość społeczną, mobilizację społeczną, zmiany społeczne, reformę polityki, wzrost osobisty, rozwój zawodowy, szkolenie kierownicze lub transformację kulturową? Jeśli tak, to jak działają i jakie są ich ograniczenia? Czy istnieją konkretne przykłady udanych strategii społecznych, które mogłyby służyć jako modele lub inspiracja dla innych?
Jak filozofia moralna może kierować strategiami społecznymi i prawnymi w walce z molestowaniem i znęcaniem się nad młodzieżą LGBT?
Teorie psychologiczne, takie jak teoria uczenia się społecznego (SLT) i poznawcza terapia behawioralna (CBT), sugerują, że ludzie uczą się zachowań poprzez obserwację i modelowanie działań innych, a także wzorców myśli, które wpływają na ich reakcję na sytuacje. Jeśli chodzi o młodzież LGBT, często są one poddawane negatywnemu podejściu do homoseksualizmu przez członków rodziny, rówieśników i całe społeczeństwo, co prowadzi do zmniejszenia samooceny i depresji.