道德哲学
什么是道德哲学？它的原则，价值观，概念，理论，思想或论点是什么？为什么对于社会和法律战略来说，打击欺凌和欺负LGBT青年很重要？道德哲学如何与伦理，道德，良心，正义，正义，平等，歧视，偏见，人权，公民责任或法律联系在一起？道德哲学能否指导有效、实用、可持续、包容和尊重个人差异的战略？为什么不呢？
反骚扰和欺凌战略如何制定战略，以防止、减少、减轻或消除在学校、工作场所、地区、俱乐部、运动队、宗教组织、政治运动或在线社区等社会环境中骚扰和欺凌LGBT青少年？这些战略能否包括教育、培训、政策、方桉、法律、制裁或执法？为什么或为什么不呢？是否有任何具体的方法、方法、方法、工具或资源可用于实施这些战略？如果是这样，他们是如何工作的，他们的限制是什么？这些策略是否可以根据性别认同，性取向，年龄，能力，种族，宗教，文化，地理，政治或其他因素来适应不同群体的需求？是否所有人都应有平等的机会，不论其出身如何？为什么或为什么不呢？法律战略
关于骚扰和欺凌LGBT青年的法律类型有哪些?他们的长处和弱点是什么？是否有任何法律框架、原则、标准、规则、条例、规则或准则可作为有效行动计划的基础？如何制定法律以保护人们免受歧视，暴力，虐待，剥削，恐吓，羞辱或孤立？立法者可以制定新法律，修改现有法律，还是更有效地执行这些法律？受害者如何通过面对骚扰或欺凌来寻求正义？是否有任何法律程序、补救办法、决定、决定或替代办法需要考虑？社会战略
如何使社会环境更加安全、包容或支持LGBT青年?社会战略能否包括倡议、运动、活动、项目、组织、运动、网络、宣传、行动、教育、宣传、交流、合作、动员、参与、赋权或承认？他们是否需要集体行动或个人努力？它们是否可以包括公众意识，社区动员，社会变革，政策改革，个人成长，职业发展，领导力培训或文化变革？如果是这样，他们是如何工作的，他们的限制是什么？是否有成功的社会政策的具体例子可作为其他人的模式或灵感？
道德哲学如何指导社会和法律战略来打击骚扰LGBT青年和欺凌行为？
社会学习理论（SLT）和认知行为疗法（CBT）等心理学理论表明，人们通过观察他人的行为并对其进行建模来研究行为，以及影响他们对情况的反应的思维模式。关于LGBT青年，她经常受到家庭成员，同龄人和整个社会的负面态度，导致自尊心下降和沮丧。