Filosofía moral
¿Qué es la filosofía moral? ¿Cuáles son sus principios, valores, conceptos, teorías, ideas o argumentos? ¿Por qué es importante para las estrategias sociales y legales combatir el acoso y el acoso a los jóvenes LGBT? ¿Cómo se relaciona la filosofía moral con la ética, la moral, la conciencia, la justicia, la justicia, la igualdad, la discriminación, los prejuicios, los derechos humanos, la responsabilidad civil o la ley? ¿Puede la filosofía moral orientar estrategias que sean eficaces, prácticas, sostenibles, inclusivas y respetuosas con las diferencias individuales? ¿Por qué o no?
Estrategias contra el acoso y el acoso
¿Cómo se pueden desarrollar estrategias para prevenir, reducir, mitigar o eliminar el acoso y el acoso contra los jóvenes LGBT en entornos sociales como escuelas, lugares de trabajo, distritos, clubes, equipos deportivos, organizaciones religiosas, movimientos políticos o comunidades en línea? ¿Pueden esas estrategias incluir la educación, el aprendizaje, las políticas, los programas, las leyes, las sanciones o la aplicación de la ley? ¿Por qué o por qué no? ¿Hay enfoques, métodos, métodos, herramientas o recursos específicos disponibles para implementar estas estrategias? Si es así, ¿cómo funcionan y cuáles son sus limitaciones? ¿Se pueden adaptar estas estrategias a las necesidades de diferentes grupos de personas en función de la identidad de género, la orientación sexual, la edad, las capacidades, la raza, la religión, la cultura, la geografía, la política u otros factores? ¿Deberían todas las personas tener igual acceso a ellas, independientemente de su origen? ¿Por qué o por qué no?
Estrategias legales
¿Qué tipos de leyes existen en relación con el acoso y el acoso a los jóvenes LGTBI? ¿Cuáles son sus fortalezas y debilidades? ¿Existen marcos jurídicos, principios, normas, reglas, reglamentos, normas o directrices que puedan servir de base para planes de acción eficaces? ¿Cómo se pueden elaborar leyes para proteger a las personas de la discriminación, la violencia, los malos tratos, la explotación, la intimidación, la humillación o el aislamiento? ¿Pueden los legisladores crear nuevas leyes, modificar las ya existentes o hacerlas cumplir más eficazmente? ¿Cómo pueden las víctimas buscar justicia ante el acoso o el acoso? ¿Existen procedimientos legales, recursos, soluciones, soluciones o alternativas que deban considerarse?
Estrategias sociales
¿Cómo hacer que las condiciones sociales sean más seguras, inclusivas o que apoyen a los jóvenes LGBT? ¿Pueden las estrategias sociales incluir iniciativas, campañas, eventos, proyectos, organizaciones, movimientos, redes, propaganda, activismo, educación, promoción, comunicación, cooperación, movilización, inclusión, empoderamiento o reconocimiento? ¿Requieren acciones colectivas o esfuerzos individuales? ¿Pueden incluir la concienciación pública, la movilización comunitaria, el cambio social, la reforma política, el crecimiento personal, el desarrollo profesional, la formación para el liderazgo o la transformación cultural? Si es así, ¿cómo funcionan y cuáles son sus limitaciones? ¿Hay ejemplos concretos de estrategias sociales exitosas que puedan servir de modelo o inspiración para otros?
¿Cómo puede la filosofía moral orientar las estrategias sociales y legales para combatir el acoso y el acoso a los jóvenes LGTBI?
Teorías psicológicas como la teoría del aprendizaje social (SLT) y la terapia cognitivo-conductual (CBT) sugieren que las personas estudian comportamientos observando las acciones de otros y simulándolos, así como patrones de pensamiento que influyen en su respuesta a situaciones. En cuanto a la juventud LGBT, suele estar expuesta a actitudes negativas hacia la homosexualidad por parte de miembros de la familia, compañeros y de la sociedad en general, lo que se traduce en una menor autoestima y depresión.