Chodzi o to, czy dyskusje prowadzone przez partnera mogą pomóc młodzieży lepiej zrozumieć ich prawa w zakresie zgody i zdrowia seksualnego. Badania sugerują, że dyskusje prowadzone przez partnerów były skuteczne w promowaniu pozytywnego podejścia do zachowań seksualnych wśród młodych ludzi. Dyskusje prowadzone przez rówieśników mogą również pomóc nastolatkom dowiedzieć się więcej o tym, jak chronić się przed niechcianym postępem seksualnym, molestowaniem, nadużyciami, a nawet gwałtem. Podejście to stało się coraz bardziej popularne, ponieważ pozwala nastolatkom swobodnie i otwarcie mówić o delikatnych tematach bez obawy przed osądem lub zakłopotaniem. Ważne jest, aby rodzice zachęcali do takich rozmów, ale nigdy nie powinni zmuszać dzieci do ich posiadania, jeśli dzieci nie są gotowe.
Termin „zgoda" odnosi się do porozumienia między dwiema stronami o tym, co będą razem robić seksualnie. Zgoda musi być wolna, świadoma, kompetentna, dobrowolna, wzajemna, entuzjastyczna, odwracalna i odwołalna. Zgoda polega na tym, żeby się nawzajem zgodzić. Kiedy jedna osoba czegoś nie chce, nazywa się to przymusem lub napaścią.
Jeśli ktoś zmusza cię do pocałunku go wbrew twojej woli, to jest napaść. Ale jeśli obaj partnerzy zgadzają się ustnie lub niewerbalnie, to jest to za obopólną zgodą.
Wiele nastolatków niewiele wie o zgody seksualnej, dopóki jej nie doświadczą. Dyskusja prowadzona przez partnera pomaga im uczyć się poprzez replikację scenariuszy i praktykowanie pozytywnych umiejętności komunikacyjnych.
Programy edukacji seksualnej często uczą studentów o ryzyku seksu, ale nie wspominają wprost o zgodzie. Według badań opublikowanych w 2019 roku tylko 4% amerykańskich licealnych klas zdrowia zawiera w programie nauczania informacje o zgodzie. Co więcej, niewielu nauczycieli czuje się komfortowo omawiając ten temat ze swoimi uczniami, prowadząc niektóre szkoły, aby uniknąć nauczania go w całości. Nastolatki potrzebują jaśniejszych instrukcji, jak negocjować granice i ustalać limity podczas wchodzenia w intymne relacje. Potrzebują również wskazówek dotyczących etykiety komunikacji cyfrowej i nawigacji w mediach społecznościowych, takich jak seksualność.
Dyskusje prowadzone przez rówieśników mogą pomóc nastolatkom zrozumieć, że nie wszystkie romantyczne spotkania są tworzone równe - nie ma czegoś takiego, jak „jeden rozmiar pasuje do wszystkich", jeśli chodzi o seks. Każdy zasługuje na szacunek niezależnie od tożsamości płciowej czy orientacji. Ważne jest, aby młodzi ludzie wiedzieli, jakie zachowanie jest akceptowalne i niedopuszczalne przed zaangażowaniem się w jakąkolwiek aktywność seksualną. Ofiary przemocy seksualnej powinny mieć możliwość zgłaszania incydentów bez obawy przed odwetem lub potępieniem ze strony rówieśników lub władz. Kiedy nastolatki prowadzą otwarte rozmowy z przyjaciółmi, którzy wspierają ich wybory, zyskują pewność siebie. Ponadto dyskusje prowadzone przez rówieśników pozwalają nastolatkom kwestionować normy społeczne dotyczące dziewictwa kobiet, męskości, tożsamości LGBT i relacji rasowych.
Korzyści z dyskusji prowadzonej przez partnera wykraczają poza lepsze zrozumienie zgody i zdrowia seksualnego. Zajęcia te promują ekspresję siebie i zachęcają studentów do rozważania różnych perspektyw. Słuchając doniesień innych o doświadczeniach z miłością, pożądaniem, pragnieniem i bólem, nastolatki uczą się cennych lekcji empatii i współczucia. Dyskusje prowadzone przez partnerów wspierają umiejętności krytycznego myślenia poprzez zachęcanie uczestników do kwestionowania założeń i obiektywnej oceny dowodów. Studenci budują zaufanie poprzez opracowanie strategii komunikacyjnych, aby konstruktywnie wyrażać potrzeby, uczucia i pragnienia. Członkowie rozwijają umiejętności przywódcze poprzez ułatwianie dyskusji i wiodących działań grupowych. niektóre badania sugerują, że programy te mogą raczej wzmacniać stereotypy płci niż je kwestionować.
Chłopcy mogą czuć presję, aby działać agresywnie lub zdominować, podczas gdy dziewczyny mają wydawać się bierne lub uległe.
Niektóre nastolatki starają się zidentyfikować emocjonalną taktykę manipulacji stosowaną przez agresorów/nękających, gdy nie rozumieją, jak wygląda seks zgodny w praktyce.
Niektóre szkoły ograniczają treść dyskusji kierowanych przez innych ze względu na kwestie prawne związane z odpowiedzialnością lub skargami rodziców.
Czy dyskusje prowadzone przez rówieśników poprawiają zrozumienie przez młodzież zgody i zdrowia seksualnego?
W ostatnich latach wzrasta zainteresowanie wykorzystaniem dyskusji kierowanych przez partnera jako skutecznej metody edukacji młodzieży na temat zdrowia seksualnego i zgody. Podejście to obejmuje udział studentów w dialogu ze swoimi rówieśnikami na te tematy pod kierunkiem przeszkolonych koordynatorów, którzy mogą udzielać wsparcia i informacji zwrotnych. Podczas gdy niektóre badania sugerują, że metoda może być przydatna, inne pozostają sceptyczne.